如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù)，無(wú)論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路圖是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在使用托盤天平時(shí)，小明將天平橫梁上的游碼移到“0”刻度線上后，發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)該                       。稱量時(shí)，天平再次平衡，砝碼及游碼指示的位置如圖甲所示。小明在記數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)他不小心把金屬塊放在了天平的右盤，而把砝碼放在了天平的左盤，略一思考，他覺(jué)得不需要重新實(shí)驗(yàn)也可以得到金屬塊的質(zhì)量。則金屬塊的實(shí)際質(zhì)量為            g。如果給你如乙圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，

你認(rèn)為      （選填“能”或“不能”）用它測(cè)量該金屬塊重力，理由：                                                                    。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


拖拉機(jī)深耕時(shí)總比在道路上行駛時(shí)速度慢，這是為了：

A．提高傳動(dòng)機(jī)械的效率 B．節(jié)省燃料

C．增大拖拉機(jī)的牽引力 　D．提高柴油機(jī)的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在一根均勻木桿的一端纏繞少許鉛絲，使得木桿放在液體中可以豎直漂浮，從而制成一支密度計(jì)。將它放在水中，液面到木桿下端的距離為16.5 cm，再把它放到鹽水中，液面到木桿下端的距離為 14.5 cm。如果所用鉛絲的體積很小，可以忽略，小明測(cè)得的鹽水密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中：
① 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定小燈泡　�。�9）　　的電功率。
②　實(shí)驗(yàn)原理：　�。�10）　　。
③　實(shí)驗(yàn)前，小華同學(xué)觀察小燈泡的額定電壓為2.5伏，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖15所示，在圖中標(biāo)上電流表和電壓表的正、負(fù)接線柱。(用“+”表示正接線柱，用“-” 表示負(fù)接線柱)
　�。�11）　　。（用2B鉛筆在答題紙相應(yīng)位置的圖上標(biāo)上“+”和“-”）
④　閉合電鍵S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5伏時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3安，則小燈泡的額定功率為　�。�12）　　瓦。
⑤　移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)如圖16所示，這時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為　　（13）　　瓦，燈泡比正常發(fā)光情況下　�。�14）　　（選填“亮”或“暗”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和標(biāo)有額定電壓為6V的L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）分別對(duì)通過(guò)L1和L2中的電流和兩端電壓進(jìn)行測(cè)量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線如圖甲所示，A、B分別對(duì)應(yīng)L1和L2,則L2的額定功率為 W。
（2）現(xiàn)將兩燈連入如圖乙所示電路。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒(méi)有斷），此時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈L1反而更亮了。
①你認(rèn)為L(zhǎng)2變暗的原因是：_____ ____。
②此時(shí)電路消耗的總功率與原來(lái)相比將__ ___。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）
（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電源電壓為 V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在復(fù)習(xí)課上老師提出“如何測(cè)量用電器的電功率？”小青，小寧兩位同學(xué)各自提出了自己的不同實(shí)驗(yàn)方案．

（1）小青：用伏安法測(cè)額定電壓已知小燈泡的電功率，根據(jù)圖1中所給元件，用筆畫線（不能交叉）在答題卡圖上連接實(shí)物電路，并完成：
a．實(shí)驗(yàn)原理　 　；b．實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)移至　 　端．c．當(dāng)測(cè)量小燈泡額定功率時(shí)，應(yīng)注意觀察　 　表，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使　 　如圖2所示，燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)為　 　A．
（2）小寧：在家庭電路中用電能表測(cè)出一個(gè)電爐的電功率，除電能表，電爐等器材外，還需要的測(cè)量工具是：　 　測(cè)量時(shí)關(guān)閉其它用電器，只讓電爐單獨(dú)工作，需要測(cè)量的物理量有　 　，　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V、電阻約為10Ω、小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（2）某同學(xué)連完電路并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表有一定示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是　 　．
（3）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并將所缺內(nèi)容在表中填寫完整．

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.18

0.2

0.22

0.28

電功率P/W

0.18

0.3

0.44

0.84

燈泡發(fā)光情況

很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

（4）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡發(fā)光亮度是由燈泡的　 　決定的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在電路中有兩盞電燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)，當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，下列判斷正確的是（   ）

A．若兩燈都不亮，說(shuō)明兩燈是串聯(lián)的

B．若兩燈都不亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)的

C．若只有一盞燈亮，說(shuō)明兩燈是串聯(lián)的

D．若只有一盞燈亮，說(shuō)明兩燈是并聯(lián)的

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