次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 重力和質(zhì)量的比值/(N/kg) |
1 | 0.98 | 100 | 9.8 |
2 | 1.46 | 150 | 9.9 |
3 | 1.96 | 200 | 9.8 |
A、小亮處理數(shù)據(jù)時,算出每組重力與質(zhì)量的比值(如表格),可得重力與質(zhì)量成正比 |
B、小明處理數(shù)據(jù)時,繪出重力G與質(zhì)量m的關系圖象(如圖),可得重力與質(zhì)量成正比 |
C、小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差 |
D、小張認為利用原有器材,在月球表面可以完成本實驗 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、兩個普通雞蛋重約為10N | B、中學生正常步行的速度約為5m/s | C、一元硬幣的厚度約為2.5cm | D、家里臥室用空調(diào)正常工作時的電流約為5A |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、伽利略 | B、牛頓 | C、帕斯卡 | D、阿基米德 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、鉛球離開手后能繼續(xù)運動是因為具有慣性 | B、鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷增大 | C、鉛球在空中運動時.運動狀態(tài)不斷改變 | D、鉛球在地上越滾越慢.是因為受到了摩擦阻力的作用 |
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