請(qǐng)你閱讀下面的短文,并回答問題.
我們已經(jīng)知道,靜止液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律,那么,流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢?我們可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題.
打開水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同,這說明A、B處的壓強(qiáng)不相同,是什么原因引起A、B處的壓強(qiáng)不相同的呢?
我們知道,在相同的時(shí)間內(nèi),流過A、B處的水量是相同的,但是由于B處水管的橫截面積比A處小,所以,水在B處的流速一定比在A處的流速大.由此可見,A、B處壓強(qiáng)不同是水的流速不同引起的.
(1)根據(jù)上面的實(shí)例現(xiàn)象,請(qǐng)你分析A、B兩處哪處的壓強(qiáng)小?其物理依據(jù)是什么?
(2)請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小的規(guī)律.
(3)根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象.
如圖表示的是兩艘并排的船,它們?cè)诤叫袝r(shí),常常會(huì)不由自主地碰在一起,這是為什么?
答案:(1)B處的壓強(qiáng)小,物理依據(jù)是p=ρgh; (2)流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小與流速有關(guān),流速大的地方壓強(qiáng)小; (3)由于兩船之間水的面積小,所以兩船之間水的流速大,壓強(qiáng)小,而兩船外側(cè)水的面積大,水的流速小,壓強(qiáng)大,從而形成向里的壓力差,使兩船相互靠攏. 解析:靜止的液體內(nèi)部壓強(qiáng),與液體的密度和液體的深度有關(guān),而流動(dòng)的液體壓強(qiáng)與液體的流速有關(guān),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大. B處水管比A處水管低,根據(jù)p=ρgh可知,B處水的壓強(qiáng)小于A處水的壓強(qiáng);B處水管細(xì),水的流速快,壓強(qiáng)又。畯亩梢缘贸觯毫鲃(dòng)著的液體壓強(qiáng)大小與流速有關(guān),流速大的地方壓強(qiáng)。 當(dāng)兩船并排航行時(shí),由于兩船之間水的面積。詢纱g水的流速大,壓強(qiáng)。欢鴥纱鈧(cè)水的面積大,水的流速小,壓強(qiáng)大,從而形成向里的壓力差,使兩船相互靠攏. |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書 物理 題型:048
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沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系小燕在學(xué)習(xí)“沸騰”這一節(jié)時(shí),提出了疑問:液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)系嗎?
小燕和周圍的同學(xué)進(jìn)行了猜想,有的同學(xué)說有,有的同學(xué)說沒有,究竟哪種猜想正確?小燕同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在鐵架臺(tái)上放上石棉網(wǎng),網(wǎng)上放平底燒瓶,燒瓶中盛水,瓶口上有橡皮塞,塞子插有溫度計(jì)和一條細(xì)玻璃管,玻璃管上端有一軟橡皮管連著一個(gè)大針管,瓶下用酒精燈加熱,發(fā)現(xiàn)水沸騰后,溫度計(jì)示數(shù)正好是100℃,這時(shí)把針管向里推,觀察到水不再沸騰了,但過了一會(huì)兒,水又沸騰了,且溫度計(jì)的示數(shù)高于100℃,停止加熱,觀察到溫度計(jì)的示數(shù)降低,水停止沸騰,把針管向外拉出,發(fā)現(xiàn)水又沸騰了.
(1)通過上面的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為小燕可以得出什么結(jié)論?
(2)生活中人們經(jīng)常使用高壓鍋,如下圖所示,高壓鍋更快煮熟食物的原理是什么?
(3)在沿海地區(qū)和西部高原地區(qū),哪個(gè)地區(qū)更適合使用高壓鍋?
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