如圖所示，是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對對的杠桿�，F(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中，選用最合適的剪刀是
B
用它們來剪開較硬的物體，需要動力臂相對阻力臂比較長的，故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖3—1所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運動，已知物重40 N，摩擦力為10 N，則F1 =        N；F2 =          N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

某工人想移動一塊大石頭，用了如圖6所示裝置，請畫出圖中動力F1的力臂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體重1000N，如果用一個定滑輪提起它，要用______N的力。如果用一個動滑輪提起它，至少要用_______N的力。（不計摩擦及滑輪自重）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2m，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg。求
 
（1）箱子受到的重力；
（2）動滑輪的重力；
（3）工人所施加拉力的速度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．
（1）請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：                                            
操作方法：                                            
現(xiàn)象及結(jié)論：                                         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物理課本涉及的幾個工具，其中屬于省力杠桿的是             （   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用釣魚桿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。下列幾種解釋，錯誤的是(    )
A．魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了
B．魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了
C．魚離開水后，釣魚線對釣魚桿的拉力會增大
D．釣魚桿是一種費力杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（本題6分）如圖所示，用一滑輪組將重力為700 N的物體提高5 m， (不計動滑輪重、繩重及摩擦)，

試求：
（1）提起物體所用的力F是多少？
（2）繩端移動的距離是多少？

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