在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“      ”的滑動(dòng)變阻器；如圖已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

（2）某同學(xué)閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是                       .
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，首先使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，接著使小燈泡的兩端的電壓低于額定電壓，最后使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的      倍，這樣做的目的是                            ．
（1） 50Ω 2A  如圖    

（2）滑動(dòng)變阻器同時(shí)只接下面兩個(gè)接線柱．
（3）1.2；測(cè)不同電壓下燈泡的實(shí)際功率

試題分析：（1）小燈泡的額定電流約為：，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電路中的總電阻為：，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為：，所以應(yīng)該選擇50Ω 2A的滑動(dòng)變阻器；連接電路時(shí)，電壓表與小燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)；
（2）燈泡亮度很暗，說明電路中電流很小，電阻太大，移動(dòng)滑片燈泡亮度不變，說明滑動(dòng)變阻器把下面兩個(gè)接線柱接入電路了；
（3）三次實(shí)驗(yàn)分別使燈泡兩端的電壓大于、等于、小于額定電壓，測(cè)出每次的電功率，來比較小燈泡在不同電功率下的亮度；當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，應(yīng)為額定電壓的1.2倍，因?yàn)殡妷禾�，�?huì)燒壞燈泡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，對(duì)于電能表面板上的一些參數(shù)的理解，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．此時(shí)電能表的讀數(shù)為120.7度
B．“220V”是指這個(gè)電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用
C．“10(20)A”是指這個(gè)電能表使用時(shí)正常工作電流為10安或20安
D．“600revs／kW·h”是指用電器每消耗1千瓦時(shí)電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接的實(shí)物電路圖如圖所示。其中小燈泡的額定電壓為3.0V，額定功率小于1W。
(1)小紅連接的電路圖有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并畫出正確的連接導(dǎo)線（不能與其他導(dǎo)線交叉）。

（2）小紅正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù)，但小燈泡不亮，檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好，請(qǐng)你判斷燈泡不亮的原因是：                             。
（3）調(diào)整好電路之后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.7V，則小紅的下一步操作應(yīng)該是：            。
（4）如果測(cè)得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖所示。若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V 的電源上，則此時(shí)每只燈泡的電阻為       Ω，每只燈泡的實(shí)際功率為       W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，器材齊全、完好，電源由幾節(jié)干電池組成（電壓為1.5伏的整數(shù)倍且保持不變），待測(cè)小燈標(biāo)有“0.2安”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20歐  2安”字樣。
（1）他連接完電路閉合電鍵S后，觀察到電表的示數(shù)分別為1.3伏和0.16安，繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)均不發(fā)生變化，則其原因是___________。
（2）經(jīng)過思考，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)操作中的不當(dāng)之處，重新正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他移動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)滑片的位置恰好在變阻器中點(diǎn)上（即滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為10Ω）。請(qǐng)說出該同學(xué)判斷小燈正常發(fā)光的理由                        。
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率                          。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整．

（2）正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：                          
（3）故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.0V.接著應(yīng)將滑片向   滑動(dòng)，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為           W.
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號(hào)為：），借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如由你來做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
①在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

②簡述實(shí)驗(yàn)步驟：                                                                         
                                                                   。
（用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量）
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=          （用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓不變，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，小燈標(biāo)有“2.5V”字樣。小華正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材，并將滑片放置于變阻器的一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合電鍵后，電壓表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡發(fā)光較暗。接著移動(dòng)變阻器的滑片，觀察到電流表、電壓表的指針向相反方向偏轉(zhuǎn)，則他在連接電路時(shí)存在的問題是 （9） 。經(jīng)過思考，小華重新實(shí)驗(yàn)，他正確連接電路，操作步驟正確。閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表指針?biāo)傅目潭热耘c圖所示一致。接著他移動(dòng)變阻器的滑片，直到小燈正常發(fā)光，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值是12.5歐。求：小燈的額定功率P額。 （10） （3分）（需寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小偉和小莉同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電源（電壓為4.5伏）、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器兩個(gè)（甲標(biāo)有“12Ω2A”、乙標(biāo)有“20Ω2A”字樣）、電鍵及導(dǎo)線若干，已知兩個(gè)小燈的額定電壓分別為1.5伏和3伏，額定功率均不超過1瓦。小偉和小莉各自選取一個(gè)變阻器、小燈及其它器材連接電路，閉合電鍵后，移動(dòng)變阻器的滑片，直至兩個(gè)電路中電壓表的示數(shù)均為3伏時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩小燈均已正常發(fā)光。這時(shí)，小偉電路中變阻器的滑片在中點(diǎn)位置附近、電流表的示數(shù)如圖所示；小莉?qū)Ρ群蟀l(fā)現(xiàn)電路中小燈的亮度比小偉選用的小燈暗。兩位同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)其中一位同學(xué)的電路連接有誤，小莉?qū)⒋藭r(shí)電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為0.96瓦。

（1）實(shí)驗(yàn)中電路連接有誤的是          （選填“小偉”或“小莉”）。
（2）小偉同學(xué)選用的變阻器為         （選填“甲”或“乙”），所測(cè)小燈的額定功率為         瓦。
（3）求小莉同學(xué)所測(cè)小燈的額定功率。（需寫出計(jì)算過程）
                                                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）小明在連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到A端，目的是                           。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿＿V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為＿＿＿＿＿A，那么小燈泡的額定功率是＿＿＿＿＿W。
（3）小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實(shí)驗(yàn)，（她將電壓表調(diào)到3.8V，圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電流表示數(shù)/A
額定功率/W
額定功率的平均值/W
1
0.71
2.698

2
0.69
2.622
3
0.68
2.584
①她測(cè)得的功率有差異的主要原因是＿＿＿＿＿。
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？      （正確/不正確），其理由是                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15 V）、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器各一只，額定電壓為2.5V的待測(cè)小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω）一只、開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為       的滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至       端（填“左”或“右”）；
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整．

（3）小華在實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是       ．
（4）將故障排除并接好電路后，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)值為       A，小燈泡的額定功率為       W．

（5）小華認(rèn)為“把燈泡換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．”你認(rèn)為這種說法       （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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