在實(shí)驗(yàn)中，如果在斜面上鋪一條毛巾，則測得的機(jī)械效率將
 
．（變大/變小/不變）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計(jì)滑輪自身的重力及摩擦，則（　�。�
A、F1=F2＞F3=F4B、F1＞F2＞F3＞F4C、F1=F2＞F3＞F4D、F1=F2＞F4＞F3

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科目：初中物理 來源： 題型：

一輛平板車的一個(gè)輪子陷入泥里，小紅和小明來幫忙，小明采用幫助拉車的方法；小紅采用推車輪的上部邊緣的方法．若兩人用力相同，方向合理，那么實(shí)際效果（　�。�
A、小紅的好B、小明的好C、一樣D、無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

一滑輪組，不計(jì)繩子與滑輪間及所有滑輪的輪軸之間的摩擦，用它提升一重為G的貨物時(shí)其機(jī)械效率為80%．若用此滑輪組來提升一重為2G的貨物時(shí)，其機(jī)械效率（　　）
A、大于80%B、等于80%C、小于80%D、無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于機(jī)械效率，下面說法正確的是（　　）
A、功率越大的機(jī)械，機(jī)械效率越高B、機(jī)械效率大小與功率大小無關(guān)C、機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越少D、由于有用功總小于總功，機(jī)械效率總小于1

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科目：初中物理 來源： 題型：

用一只桶從井中提水，第一次提半桶水，第二次提一桶水，摩擦不計(jì)則η1
 
η2（填＞＜=）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，將重500N的物體在10s內(nèi)勻速上升了2m，已知動滑輪重為100N（不計(jì)繩重和摩擦），則提升重物的過程中（　�。�
A、滑輪組對重物做的功為1000JB、繩子自由端拉力F的功率為60WC、滑輪組的機(jī)械效率為55.6%D、提升的重物變?yōu)?00N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，用此滑輪組在4s內(nèi)將重力為50N的物體勻速提升2m，繩端拉力為20N，不計(jì)摩擦及繩重，下列說法正確的是（　�。�
A、繩子自由端移動的速度為1m/sB、動滑輪的重力為10NC、克服物體重力做功為100JD、滑輪組的機(jī)械效率為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

在影響機(jī)械效率的眾多因素中，摩擦是一個(gè)重要因素．物理老師將“探究摩擦力大小的影響因素”的實(shí)驗(yàn)和“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）請將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①彈簧測力計(jì)使用前要先觀察量程和
 
，并且把指針調(diào)到
 
；
②用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力G；
③用彈簧測力計(jì)
 
拉動木塊沿斜面向上運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)；
④用刻度尺分別測出
 
和
 
；
⑤記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表中；
⑥保持斜面的
 
相同，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．
斜面表面 木塊重力
G/N		 斜面高度
h/m		 拉力
F/N		 斜面長
s/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機(jī)械效率
η/%
木板 2.1 0.4 1.6 0.8 0.84 1.28 65.6
棉布 2.1 0.4 2.0 0.8 0.84 1.60
（2）計(jì)算斜面表面為棉布時(shí)的機(jī)械效率為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)中采用了
 
的研究方法；
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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