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閱讀下面材料解答問題:

  你可能肯定見過,風扇通電后的轉速是由慢逐漸變快的。那么你猜在這個過程中,通過風扇內電動機的電流會不會變化呢?如果轉動中的風扇因為受到阻礙而停止,通過風扇內電動機的電流又會如何變化?會帶來什么后果呢?

  讓我們做一個簡單的實驗吧。

  如圖,把一個玩具電動機、一個小燈泡和電池串聯起來.接通電路后,電動機便開始由慢到快轉動起來。這時我們會發(fā)現,剛通電時,電動機轉速還較慢,燈泡最亮。而隨著電動機轉速變快,燈泡則逐漸變暗了。并且當電動機轉得最快時,燈泡也最暗。怎么樣,你一定覺得很新奇有趣吧?那么現在讓我們一起來動動腦筋,請你根據上述現象分析回答下列問題:

  (1)在圖所示的電路中,如果用手指捏住玩具電動機的轉軸使其轉動變慢最后完全停下來,燈泡的亮度將____________,通過電動機的電流將__________________   。(填“變大”、“變小”或“不變”)

  (2)家用電風扇的主要部分就是電動機。如果轉動中的電風扇受到外物阻礙,(如有衣服被吸到扇頁上)而無法轉動,可能會導致火災的發(fā)生,請你簡要分析其中的原因。

 (1)變亮;變大。

  (2)主要的原因是:(要點)①風扇停轉后,電動機線圈的電阻不變;②但電流增大;③根據焦耳定律Q =I2Rt,相同時間內發(fā)熱大幅增加,進而引發(fā)火災。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網“和諧號”動車組在西安與寶雞之間運行,與傳統(tǒng)列車比較,國產動車組在設計上采用了許多新技術,請你閱讀并解答下列問題:
車次 出發(fā)站 開車時間 到達站 到站時間 里程/km
D581 西安 06:25 寶雞 07:40 173
1723 西安 08:12 寶雞 10:38 173
K5 西安 13:20 寶雞 15:33 173
(1)如圖所示,車頭采用流線型設計可以減少
 
;車體采用強度高、密度
 
的鋁合金等材料制造,使整車質量減小,有利于列車高速運行.
(2)采用“再生制動”技術,列車速度從200km/h降到90km/h的過程中不采用機械剎車,列車由于
 
繼續(xù)行駛并帶動電機逆轉發(fā)電,把列車的機械能轉化為電能輸入電網.當車速降低到90km/h時,實施機械剎車,利用剎車片與軸之間的
 
力使車速度減小直到停止.
(3)運行速度高,最高速度可達250km/h,根據下面列車時刻表可知,從西安至寶雞乘坐D581次動車組比乘坐1723次列車節(jié)省時間
 
min;請計算D581次列車的平均速度是多少km/h?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并解答:
閱讀材料(一)
人耳能聽到聲波的頻率通常在20Hz至20000Hz之間;我們把它叫做可聽聲.頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波,低于20Hz的聲波叫做次聲波,與可聽聲相比,超聲波具有方向性好,穿透能力強,易于獲得較集中的聲能等特點,因而有廣泛的應用.
閱讀材料(二)
前蘇聯科學家舒雷金進行過一項研究:他在靠近海岸的研究站上不斷放出氣球,然后用儀器記錄這些氣球的振動情況,居然發(fā)現,在氣球發(fā)生劇烈振動以后,往往會有風暴的出現.研究還發(fā)現,氣球的這種振動很慢,頻率低于20Hz.振動是由遠處海面上傳來的次聲波引起的.
通過閱讀上述材料解決下面問題:
聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道,某科學探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有元暗礁,探測船發(fā)出聲音信號0.6s后被探測儀器接收.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)探測船在一次海上航行時,輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下,向大家發(fā)出緊急報告:“海上風暴即將來臨”.就在當天夜里,海上發(fā)生了強烈的風暴,試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據是什么?

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科目:初中物理 來源:設計九年級上物理滬科版 滬科版 題型:048

  閱讀下面的材料,解答后面的問題.

悄然走入千家萬戶的分時電表

  近年來,隨著生活水平的提高和工業(yè)的發(fā)展,家庭和生產的用電量越來越大,電力不足成為制約經濟發(fā)展的瓶頸.但現實情況是,在用電高峰時,各種供電設施超負荷工作,甚至要拉閘限電;而在深夜處于用電低谷時,電能卻供過于求.為解決這一矛盾,鼓勵人們在用電低谷時段內用電,新型的“分時電表”應運而生.

  分時電表,顧名思義,就是不同時段按不同的電價進行計費.在用電高峰時段,即每天早晨6時到晚22時,按較高的電價進行計費;而在晚22時到第二天早晨6時這段時間內,按較低的電價進行計費,如上表所示.通過經濟杠桿來刺激和引導人們合理地用電.

(1)若某用電器每天耗電1.2 kW·h,采用分時計費后,將它的工作時間從高峰時段改至低谷時段,則每月(按30天計)可節(jié)省多少電費?

(2)如果你家新安裝了分時電表,你準備怎樣把你家的電費支出降下來?結合生活實際,寫出一些具體的措施.

(3)你想過要制造出新型的電能表嗎?把你的想法寫下來.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年山東省煙臺市萊州市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀并解答:
閱讀材料(一)
人耳能聽到聲波的頻率通常在20Hz至20000Hz之間;我們把它叫做可聽聲.頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波,低于20Hz的聲波叫做次聲波,與可聽聲相比,超聲波具有方向性好,穿透能力強,易于獲得較集中的聲能等特點,因而有廣泛的應用.
閱讀材料(二)
前蘇聯科學家舒雷金進行過一項研究:他在靠近海岸的研究站上不斷放出氣球,然后用儀器記錄這些氣球的振動情況,居然發(fā)現,在氣球發(fā)生劇烈振動以后,往往會有風暴的出現.研究還發(fā)現,氣球的這種振動很慢,頻率低于20Hz.振動是由遠處海面上傳來的次聲波引起的.
通過閱讀上述材料解決下面問題:
聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道,某科學探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有元暗礁,探測船發(fā)出聲音信號0.6s后被探測儀器接收.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)探測船在一次海上航行時,輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下,向大家發(fā)出緊急報告:“海上風暴即將來臨”.就在當天夜里,海上發(fā)生了強烈的風暴,試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據是什么?

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