如圖所示，一物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，畫出物體所受各力的示意圖．
由于物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力．如圖所示：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）拔河比賽時(shí)大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋，小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究（一只鞋鞋底花紋沒有磨損，另一只鞋底花紋磨損較大）。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）小明測出新鞋的重力如表格1所示，按照上圖所示用彈簧測力計(jì)沿            方向拉著鞋子在桌面上做            運(yùn)動(dòng)，讀出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)并填入表中。
（2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn)，測出了重力和拉力填在表格1中。由此得出結(jié)論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。小紅認(rèn)為他的做法不妥，不妥之處是                                                                                                           。
表格1
序號(hào)
種類
重力/N
拉力/N
1
新鞋
5.7
2.3
2
舊鞋
5.4
1.7
 
（3）為了得出正確的結(jié)論，小明采納了小紅的意見，將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的數(shù)據(jù)如表格2所示：
①對(duì)比序號(hào)           的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)。
②對(duì)比序號(hào)          的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
表格2
序號(hào)
種類
重力/N
拉力/N
3
舊鞋插在新鞋中
11.1
4.5
4
新鞋插在舊鞋中
11.1
3.5
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，人用50N的力推木箱前進(jìn)，畫出該推力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一人用20N的力沿水平方向向右拉箱子A，畫出這個(gè)力的示意圖；并畫出地面對(duì)箱子的支持力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為一勻速運(yùn)動(dòng)的皮帶運(yùn)輸機(jī)，上面所放的物體A與皮帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出A的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是一個(gè)重為6N的物體靜止在斜面上，它對(duì)斜面的壓力為4N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受重力和支持力的圖示．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有（只要寫出兩點(diǎn)）：（1）______；（2）______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“物體間力的作用是相互的”，如圖各圖能生動(dòng)地體現(xiàn)這一規(guī)律的是（　�。�
A．
手對(duì)彈簧的拉力		B．
人對(duì)跳板的壓力
C．
手對(duì)弓的拉力		D．
磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

籃球是大家喜歡的運(yùn)動(dòng)，有關(guān)籃球下列說法中正確的是（    ）
A．拋出去的球，上升時(shí)受到平衡力的作用
B．拍球時(shí)手感到疼，說明力的作用是相互的
C．球出手后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是受到了力的作用
D．飛行中的球會(huì)落向地面是由于球具有慣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案