【題目】用如圖甲的電路測(cè)量定值電阻R的阻值。
(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是________。
(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路_________。
(3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________,正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于________值。
(4)閉合開(kāi)關(guān)。將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)會(huì)________,當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙。由此可知被測(cè)電阻的阻值R=________Ω。
(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后,為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來(lái)的操作是________。
A.換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測(cè)量
B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行
【答案】 R= 斷開(kāi) 最大 變大 5 B
【解析】試題分析:(1)測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律的變形公式;
(2)滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,要注意電路圖和實(shí)物圖的對(duì)應(yīng)性;
(3)為防止電路中電流過(guò)大,燒壞電路元件,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的阻值處于最大阻值處;
(4)根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化即電流表示數(shù)的變化;根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù),利用歐姆定律求出待測(cè)電阻的阻值;
(5)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,需要多次測(cè)量求平均值減小誤差.
解:(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=;
(2)滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如下圖所示:
(3)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于最大阻值處;
(4)將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=可知,電路中的電流變大,即電流表的示數(shù)變大;
由圖丙可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V,
則待測(cè)電阻的阻值Rx===5Ω;
(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后,為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來(lái)的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行測(cè)量.
故答案為:
(1)R=;
(2)如圖所示
(3)斷開(kāi);最大;
(4)變大;5;
(5)B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足夠長(zhǎng)的水平面向右做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),重力突然消失,請(qǐng)推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況將是: ,簡(jiǎn)要說(shuō)明你的推理過(guò)程: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,撥動(dòng)簧片,把小球與支座之間的金屬片彈出時(shí),小球并沒(méi)有隨金屬片飛出.
(1)小球不動(dòng),是因?yàn)?/span>________ ,利用相同的原理,請(qǐng)你舉一個(gè)生活中的實(shí)例:________ .
(2)請(qǐng)從運(yùn)動(dòng)和力的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答.問(wèn)題:________ ,回答:________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電阻R1的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,電流表的量程選擇“0~3A”。只閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表的示數(shù)為0.8A;再閉合S2,電流表的示數(shù)變化了0.4A。求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“浮力的研究”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示
(1)取一鐵塊,把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.如圖甲所示.當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時(shí),鐵塊受到浮力大小的變化是 .
(2)探究“浮力大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1;
②如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2;
③如圖丁,把石塊浸入盛滿(mǎn)水的溢杯中,用該燒杯承接從溢杯里被排出的水,當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3;
④如圖戊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4.
用F1、F2、F3、F4表示,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為 ,排出水的重力為 .根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù),可得出物體所受浮力大小與排開(kāi)水的重力的定量關(guān)系是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖—甲所示,在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進(jìn)5m,拉力F1做功______________ J,重力對(duì)物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進(jìn),兩次拉動(dòng)物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線(xiàn)①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2,則P1 __________________P2.(選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,部分己經(jīng)連好的電路如圖所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將如圖中的實(shí)物圖連接完整________;
(2)若該小組同學(xué)連好電路并閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡均很亮,且亮度不變,造成這一現(xiàn)象的原因是________.
(3)正確連接電路后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示為________A,則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為________Ω.
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表,卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖所示電路,也測(cè)出了小燈泡在U0=2.5V時(shí)的電阻,請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟.
①閉合開(kāi)關(guān),先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器________(選填“R0”或“R”)的滑片到最________端(選填“左”或“右”),再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片,直到________.
②接著________,讀出這時(shí)電壓表的示數(shù),用U表示.
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R=________(用U、U0、R0字母表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小燈泡L和電阻R上分別標(biāo)有“6V 4.8W”和“0.6A”字樣,它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖所示.現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中,若能確保電路中的元件不燒壞,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. L和R并聯(lián)時(shí)干路中的電流最大可達(dá)到1.4A B. L和R并聯(lián)時(shí)電路的總功率最大可達(dá)到8.4W
C. L和R串聯(lián)時(shí)電源電壓不超過(guò)9V D. L和R串聯(lián)時(shí)小燈泡的功率最大可達(dá)到1.2W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究一個(gè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí),小明連接好的電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)電阻器,電流表、電壓表示數(shù)都不變化,小明連接的電路有不妥之處,改正的方法是( )
A. 將導(dǎo)線(xiàn)K的a端移至接線(xiàn)柱A
B. 將導(dǎo)線(xiàn)M的c端移至接線(xiàn)柱B
C. 將導(dǎo)線(xiàn)M的c端移至接線(xiàn)柱D
D. 將導(dǎo)線(xiàn)L的b端移至接線(xiàn)柱D
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