俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心，重力為500N．則圖中地面對手支持力的力臂為
1.5
1.5
m，地面對雙手的支持力是
300
300
N．
分析：（1）力臂是指從支點到力的作用線的垂直距離，過支點作支持力的作用線的垂線段即為力臂，根據(jù)題意求出地面對手支持力的力臂的長度；
（2）已知重力、動力臂和阻力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件進行計算．
解答：解：（1）過支點作支持力作用線的垂線段，即為地面對手支持力的力臂，L1=0.9m+0.6m=1.5m．如圖所示：

（2）根據(jù)杠桿平衡的條件可得：
FL1=GL2 ，
F×1.5m=500N×0.9m，
F=300N，
即：雙手支持力的大小為300N．
故答案為：1.5；300．
點評：會正確的畫出力臂，知道杠桿平衡的條件，并且能夠根據(jù)根據(jù)杠桿平衡的條件進行計算，基礎(chǔ)性題目．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心，重力為500N．
（1）在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明．
（2）若L1=2.1cm，L2=3.0cm，求地面對，雙手支持力的大小．
（3）若每個手掌的面積約為1.5×10-2m2，求雙手對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心，已知小明的質(zhì)量60kg．（g取10N/kg）
（1）在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明．
（2）若L1=2.0cm，L2=3.0cm，求地面對，雙手支持力的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心，重力為500N．
（1）在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明．
（2）若L1=2.1cm，L2=3.0cm，求地面對雙手支持力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心，重力為500N．
（1）他將身體撐起時，地面對雙手的支持力至少為多大？．
（2）若每個手掌的面積約為150cm2，雙手對地面的壓強為多大？
（3）若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

俯臥撐是一項常見的健身項目．如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心，重力為500N．若兩力臂分別為2.1cm、3.0cm，每個手掌的面積約為1.5×10-2m2，求雙手對地面的壓強．

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