如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。下列關(guān)于電路故障的判斷,正確的是( )
A.若R1斷路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)為零。
B.若R2斷路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大。
C.若R3斷路,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)變小。
D.若R4短路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路兩端的電壓是一定的,你家中同時(shí)工作的用電器越多時(shí),相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積,總電阻越 ,根據(jù)歐姆定律可知,干路(進(jìn)戶線)電流就越 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小明將籃球向籃框拋出,說明力可以改變物體的 。磺螂x手后,由于 繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);球在上升到最高點(diǎn)的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為司機(jī)坐在汽車駕駛室中的情境,汽車的方向盤表面為什么做得比較粗糙?當(dāng)快速向前行駛的汽車遇到危險(xiǎn)而緊急剎車時(shí),司機(jī)會(huì)向哪里傾倒?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
水平桌面上的木塊受水平拉力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),撤去拉力后,木塊慢慢停下來,這說明( )
A.木塊向前運(yùn)動(dòng)的慣性隨拉力的撤消而消失
B.木塊受力不平衡時(shí),木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化
C.物體要運(yùn)動(dòng)則物體必須要受到拉力作用
D.物體受到拉力作用時(shí)物體一定發(fā)生運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B, 圓柱體B的體積是密閉容器D的;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面。兩個(gè)定滑輪總重10 N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì)。g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時(shí)人拉繩的力的大小。
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號(hào)前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;
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科目:初中物理 來源: 題型:
體積為1.0×10-3m3的正方體木塊,投入如圖所示裝有水的容器中,靜止后露出水面的高度為5×10-2 m,容器的底面積為0.04m2(g取10N/kg)。
求:(1)木塊受到的浮力
(2)投入木塊后,容器底增加的壓強(qiáng)
(3)若將此木塊投入某液體中,露出液面高度為4 cm,求這種液體的密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
按要求作圖
(1)如圖a所示,小孔前有一發(fā)光點(diǎn)S,利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上的落點(diǎn).
(2)如圖b所示,一個(gè)花瓶靜置在水平桌面上,作出桌面對(duì)花瓶支持力F的示意圖.
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