下列說法正確的是( 。
A、用手提重物,手對重物的向上的拉力和重物對手的向下拉力作用點(diǎn)在同一點(diǎn)B、一個完整的表示力的方法,必須明確力的大小、方向、作用點(diǎn)C、力的三要素不同,力的作用效果一定不同D、在畫力的示意圖時(shí)標(biāo)度的選取是唯一的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小剛見到一塊金屬片,為了搞清楚是什么金屬,他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)找來一個空瓶子,測得其質(zhì)量為200g;
(2)將瓶子裝滿水,測得此時(shí)的總質(zhì)量為700g;
(3)將水倒掉,把金屬片放入瓶中,測得質(zhì)量為1000g;
(4)第3步基礎(chǔ)上,將瓶再裝滿水,此時(shí),瓶子、水和金屬片的總質(zhì)量為1409g;則瓶子的容積為
 
;金屬片的體積為
 
;金屬片的密度為
 
g/cm3,觀察下表,可能是金屬
 

物質(zhì)密度(kg/m3
11.3
8.9
7.9
2.7
19.3

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科目:初中物理 來源: 題型:

自2013年12月15日第一次互拍開始,到12月22日止,嫦娥3號順利完成了五次的“兩器互拍“任務(wù),如圖甲所示是2013年12月15日傳到地球上的第一張照片,圖乙是用圖解的形式展示了五次互拍的完整過程,其中A、B、C、D、E分別為五次互拍時(shí)月球車的位置,關(guān)于“兩器互拍“,下列說法不正確的是( 。
A、甲圖示圖片顯示出月球表面留下了清晰的運(yùn)動軌跡,說明力可以使物體發(fā)生形變B、甲圖示“玉兔號”留下的陰影是由于光沿直線傳播導(dǎo)致C、乙圖中展示的五次互拍的完整過程中,以“月球車“為參照物,著陸器是靜止的D、著陸器上的相機(jī)拍攝到的玉兔號月球車的象是倒立縮小的實(shí)像

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科目:初中物理 來源: 題型:

馬拉車前進(jìn)時(shí),馬拉車的力和車?yán)R的力是一對相互作用力,這兩個力的三要素相同的是(  )
A、大小B、方向C、作用點(diǎn)D、都不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列選項(xiàng)不屬于力的三要素的是( 。
A、力的大小B、力的方向C、力的作用點(diǎn)D、力的作用效果

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是( 。
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的四種情境中說法正確的是( 。
A、
手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的
B、
滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦
C、
舉重運(yùn)動員舉起杠鈴靜止時(shí)對杠鈴的支持力大于杠鈴的重力
D、
汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于力學(xué)知識的說法中,正確的是( 。
A、用槳向后劃船,船就會向前運(yùn)動,利用了物體間力的作用是相互的B、踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動,是由于受到慣性C、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成反比D、做勻速直線運(yùn)動的物體,其運(yùn)動速度越大,所受到的力就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,各用4N的水平力沿相反的方向拉彈簧測力計(jì)的兩端(彈簧測力計(jì)自重不計(jì)),則下列說法中正確的是( 。
A、彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4NB、彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0NC、彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8ND、以上都不對

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同步練習(xí)冊答案