請根據(jù)圖15所示的實物連接圖，在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水池的寬度為L，在水池右側(cè)距離池底高度H處有一激光束，水池內(nèi)無水時恰好中水池的左下角產(chǎn)生一個光斑。已知L=H。現(xiàn)向水池內(nèi)注水，水面勻速上升，則光斑（ ）

A．勻速向右移動，且移動速度小于水面上升速度

B．勻速向右移動，且移動速度大于水面上升速度

C．減速向右移動，但速度始終大于水面上升速度

D．加速向右移動，但速度始終小于水面上升速度

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科目：初中物理 來源： 題型：


給你一個透鏡，不知道是凸透鏡還是凹透鏡，由于用手觸摸光學器件的光學面會對其產(chǎn)生一定的損傷，故實驗操作時不可觸摸（包括用紙、布等）透鏡．請你簡要寫出除此以外的兩種判斷方法.

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是                                         

     A．當導體兩端電壓為零時，導體電阻也為零

     B．當電流通過金屬導體時，電子定向移動方向與電流方向相反

     C．電阻的大小與電壓成正比，與電流成反比

     D．在溫度相同的情況下，長度相同的銅導線，較細的那根電阻一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，電源兩端電壓保持不變，Rt為一熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關，電流表示數(shù)為I；當Rt溫度降低時，電流表示數(shù)        I。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小紅在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，他們做了如下的猜想：

猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；

猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；

猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關。

（1）小明為了驗證猜想1，利用圖20做了如下設計：①先將導線夾M、N分別接到一根鎳鉻合金絲兩端，閉合開關，記下電流表示數(shù)；②然后將鎳鉻合金絲從中間對折，再將導線夾M、N分別接到對折后的鎳鉻合金絲兩端，閉合開關，記下電流表示數(shù)；比較兩次實驗記下的電流表示數(shù)大小，即可驗證猜想1是否正確。你認為該同學的設計能否驗證猜想1并給出解釋理由： 。

小紅選擇了如圖21所示的器材。演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為0.8m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。小紅記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。

實驗步驟

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)/A

0.46

0.6

0.92

0.94

(2)比較實驗步驟________，可得出結(jié)論：當材料和橫截面積相同時，導體長度越長，電阻越大。

(3)比較步驟1和3，可得出結(jié)論：當長度和________相同時，導體的橫截面積越小，電阻越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處于靜止狀態(tài)，如圖6所示。磁鐵對鐵釘作用力的方向是 ( )

A.向左上方 B.向右上方

C.豎直向上 D.豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似 地看作自由落體運動。為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關，同學小王有如下猜想：

猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關；

猜想二：物體下落的時間與物體下落的高度有關；

猜想三：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關。

為驗證猜想的正確性，幾位同學用三個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）為了驗證猜想一，應比較實驗序號____和____，結(jié)論是：_______________；

（2）小敏同學也對這個問題進行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時間_______(填“相等”或“不相等”)，原因是：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于噪聲的敘述，錯誤的是：(   )

A、發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的是噪聲

B、妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音也是噪聲

C、為了保證中學生的學習和生活，應控制噪聲不超過100分貝

D、在校園內(nèi)植樹造林可以減弱校外傳來的噪聲

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