小華同學(xué)對(duì)于身邊的一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)中符合實(shí)際的是（　　）
A、中學(xué)生考800米體測(cè)成績(jī)?yōu)?0sB、家用冰箱冷藏室的溫度大約是5℃C、八年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約是38gD、家用冰箱正常工作的電流約為1A
考點(diǎn)：時(shí)間的估測(cè),溫度,質(zhì)量的估測(cè),電流的大小
專題：估算綜合應(yīng)用題
分析：本題考查生活中常見(jiàn)的一些物理量的大小，這就要求同學(xué)們學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋．
解答：解：A、一般中學(xué)生800米體測(cè)成績(jī)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)80s，A選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、家用冰箱冷藏室的溫度大約是5℃，B選項(xiàng)符合實(shí)際；
C、八年級(jí)物理課本的質(zhì)量比38g大得多，C選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、家用冰箱正常工作的電流約為1A左右，故D選項(xiàng)符合實(shí)際．
故選：BD
點(diǎn)評(píng)：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的儀器讀數(shù)不正確的是（　�。�
A、甲圖中的秒表的讀數(shù)是5分37.5秒B、乙圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.6NC、丙圖中的溫度計(jì)的讀數(shù)是14℃D、丁圖中的刻度尺的讀數(shù)是4.50cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A、人的正常體溫是37℃B、新的2B鉛筆的長(zhǎng)度為30mmC、電視機(jī)的正常工作電壓為380VD、人正常步行的平均速度是10m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際的是（　�。�
A、課桌的高度約為2mB、物理課本的質(zhì)量約為300gC、人正常步行的速度約為1.5km/hD、家用電冰箱的額定電壓為40V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　　）
A、考場(chǎng)內(nèi)課桌的高度約為80cmB、考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約50℃C、一份物理試卷的質(zhì)量約為8kgD、一塊橡皮從課桌掉到地面所用時(shí)間約為13s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

歸納式探究-研究帶電粒子在回旋加速器中的運(yùn)動(dòng)：
（1）磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述，用符號(hào)B表示，單位是特斯拉，符號(hào)是T．我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。鸥袘�(yīng)強(qiáng)度大的地方，磁感線密；磁感應(yīng)強(qiáng)度小的地方，磁感線疏．
條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示，則a、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度較大的是　　．
磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的磁場(chǎng)叫做勻強(qiáng)磁場(chǎng)．
（2）回旋加速器的原理如圖乙所示，D1和D2是兩個(gè)中空的半徑為R的半圓金屬盒，被置于與盒面垂直的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，它們接在電壓一定的交流電源上，從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子（加速度可以忽略，重力不計(jì)），粒子在兩金屬盒之間被不斷加速，最終離開(kāi)回旋加速器時(shí)，獲得一定的最大動(dòng)能．改變帶電粒子質(zhì)量為m，電荷量為q，磁感應(yīng)強(qiáng)度B，金屬盒半徑R，帶電粒子的最大動(dòng)能Ek隨之改變．得到數(shù)據(jù)如表：

　次數(shù)
 		　m/kg
 		q/C　
 		　B/T
 		　R/m
 		Ek/J　
 
　1
 		3.2×10-27
 		1.6×10-19
 		1×10-2
 		1
 		4×10-16
 
　2
 		6.4×10-27
 		1.6×10-19
 		1×10-2
 		1
 		2×10-16
 
　3
 		3.2×10-27
 		4.8×10-19
 		1×10-2
 		1
 		36×10-16
 
　4
 		6.4×10-27
 		1.6×10-19
 		2×10-2
 		1
 		8×10-16
 
　5
 		1.6×10-27
 		1.6×10-19
 		1×10-2
 		3
 		72×10-16
 
①Ek= k　　 ，其中k= 　　　（填上數(shù)值和單位）．
②對(duì)于同一帶電粒子．在不同的同旋加速器中，要獲得相同的最大動(dòng)能，則金屬盒半徑R與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系可以用圖象中的圖線　　　表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

小俞對(duì)著山崖大喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是多少米？(空氣中聲速取340m/s)，這種方法能不能用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（6分）閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題。
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出   ① (選填“超聲”或“次聲”)波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的  ② （“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.
材料三：許多年前，“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音（人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生.
問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u>    ，②    .
（2）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的    (選填“超聲”或“次聲”).
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于   Hz.
材料四：氣溫影響著地面附近的空氣狀況，氣溫越高，地面附近空氣變得越稀薄，聲音在其中的傳播速度越快大，因而聲速與氣溫有關(guān)。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播速度較上層快，所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。
（4）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向    （上 / 下）拐彎。
（5）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向   （上 / 下）拐彎。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

綜合問(wèn)答----滑雪中的物理
冬天，小雨和葉子姐姐到滑雪場(chǎng)滑雪，請(qǐng)你挑選一個(gè)場(chǎng)景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
A．進(jìn)入滑雪場(chǎng)，陽(yáng)光下的學(xué)弟很刺眼；
B．感覺(jué)手冷，雙手互相搓搓就暖和了；
C．從山頂下滑過(guò)程中，速度越來(lái)越快．
解釋場(chǎng)景：________________________________________________________．（A，B，C）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案