在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”活動中
⑴ 讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,這樣能使小車到達(dá)水平面的 不相同.運(yùn)動小車動能的大小主要是通過比較被撞木塊 的大小得出的.你探究的結(jié)果是:運(yùn)動的小車質(zhì)量相同時,速度大的動能較 .
⑵ 改變小車的質(zhì)量,讓它們從同一高度由靜止開始下滑,這樣做的目的是 ,探究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的小車質(zhì)量大的動能 .
⑶ 總結(jié)上述活動可知:運(yùn)動物體的 越大 越大,它具有的動能就越大.
(1)速度,移動距離,大 (2)控制速度相同,大 (3)質(zhì)量,速度
解析試題分析:動能大小與質(zhì)量和速度都有關(guān)系,研究與其中某個因素的關(guān)系時,要采用控制變量法的思想;物體動能的大小是通過木塊被推動的距離來體現(xiàn)的,小球速度的大小是通過小球在斜面的高度上體現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想。
(1)同一小車從不同高度沿斜面自由滾下,控制了質(zhì)量相同,小車的高度不同,速度也不同,研究的是動能與速度的關(guān)系;運(yùn)動小車動能的大小主要是通過比較被撞木塊移動距離的大小得出的.你探究的結(jié)果是:運(yùn)動的小車質(zhì)量相同時,速度大的動能較大。(2)換用質(zhì)量不同的小球,因此改變的是質(zhì)量,就應(yīng)該控制速度,研究動能與質(zhì)量的關(guān)系;探究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的小車質(zhì)量大的動能大。⑶ 總結(jié)上述活動可知:運(yùn)動物體的質(zhì)量越大速度越大,它具有的動能就越大.
考點(diǎn):本題考查探究影響物體動能大小的因素
點(diǎn)評:用控制變量法研究動能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動能的大小;控制變量法實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般形式是:在( 。┫嗤ɑ蛞欢ǎ⿻r,( 。┰剑ā 。,( 。┰剑ā 。;也可以寫成:在( 。┫嗤ɑ蛞欢ǎ⿻r,( 。┡c( 。┏桑ā 。┍龋
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科目:初中物理 來源: 題型:
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(2012?青島)在探究“動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下.下列說法正確的是:( 。
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