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冬天的時候，同學們都喜歡帶個“暖手寶”暖手。如圖所示的是電熱“暖手寶”，它利用三節(jié)干電池串聯供電，發(fā)熱時間長，深受廣大用戶喜愛，則：

（1）“暖手寶”工作時電壓為多少伏？
（2）已知“暖手寶”的電阻為2Ω，則其工作電流為多大？

(1) 4.5V  (2)2.25A

解析試題分析：(1) “暖手寶” 用三節(jié)干電池串聯供電，每節(jié)干電池電壓為1.5V,暖手寶工作電壓為 U=1.5V×3=4.5V  (2)據歐姆定律得其工作電流為。
考點：串聯電源電壓計算，歐姆定律應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：
（1）（2分）請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．
（2）在連接電路時，當連完最后一根導線后就發(fā)現兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是______________；________________．
（3）排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：

U（V）
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I（A）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6

根據表中數據得到的結論是________________________________________，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為__________Ω．
（4）接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關，____________________， 并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
（5）在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數據的目的__________；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是______（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中
（1）用筆畫線代替導線，將如圖所示的實驗電路連接完整．

（2）在導線連接完成后，閉合開關前，滑動變阻器應　            　．
（3）閉合開關后，移動滑片時，發(fā)現電流表沒有示數，電壓表有明顯的示數，則發(fā)生故障的原因可能是　          　．
（4）排出故障后，同學們繼續(xù)進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：　         　．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數會　 　（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數據

 
 		電壓U=2V
 
次數
 		1
 		2
 		3
 
電阻R（Ω）
 		5
 		10
 		20
 
電流I（A）
 		0.4
 		0.2
 		0.1
 
請你總結電流與電阻的關系：　                          　．
（6）本實驗中測量了多組數據，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是　 　（填序號）．
①測量物體長度，②用伏安法測量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路
(2)該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3v不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_____________________________________________                                       。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

現有額定電壓12V的電源，電壓表（量程為3V、15V兩檔）、電流表（量程為0.6A、3A兩檔）各一個．為了較為準確地測定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值，設計了如圖（甲）所示的電路圖，圖中滑動變阻器R′的作用是　  　．請在圖（乙）中以筆畫線代替導線將電路連接完整，要求圖中滑動變阻器接入電路阻值最大．實驗中電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，定值電阻阻值為R，則小燈泡的電阻值RL可表示為       ．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（6分）在如圖所示的電路中，燈泡L上標有“6V 3W” 字樣，當只閉合開關時，燈泡L恰能正常發(fā)光，電阻的功率為，當只閉合開關時，電流表的示數為0.3A，電阻的功率為，已知P1:P2=25:18，不考慮溫度對燈絲電阻的影響。求：

⑴電阻與的比值；
⑵電源電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（6分）小陽利用磁敏電阻為他的自行車設計了一個速度計，磁鐵固定在自行車的輻條上，磁敏電阻固定在自行車的后車架上，安裝示意圖如圖甲，工作電路如圖乙，已知電源電壓為6V恒定不變．當磁鐵與磁敏電阻Rs靠得最近時阻值為200Ω，磁鐵與磁敏電阻Rs離得最遠時阻值為400Ω，靠近或遠離時的實際電阻在這兩者之間變化；當R0兩端電壓不低于4.5V時電子計數器就能有效計數，低于4.5V就不能產生計數，車輪每轉動一圈就計數一次．
（1）為保證電子計數器有效工作，求出電阻R0最小阻值．
（2）某次行駛中，小明發(fā)現5分鐘恰好完整計數了300次，車輪的周長為3m，求出這段時間內自行車行駛的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

“珍愛生命、注意安全”是同學們必須具有的意識。下列做法，符合安全用電原則的是

A．家用電器起火時，先滅火，后切斷電源 B．打雷下雨時，站在大樹下避雨
C．家庭電路中同時使用多個大功率用電器 D．洗衣機的金屬外殼與地線相連

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請在圖中用筆畫線的方式把圖中螺口燈泡與其控制開關正確接入電路，并將三孔插座正確接入電路。

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