小亮為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處。天平橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的__________向_________端移動。
(2)小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平_________內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水____________倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為__________cm3。
(3)再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi),這時出現(xiàn)了如圖丙所示的情況,小亮應(yīng)進行的操作是:__________和__________,使天平橫梁再次__________,讀出右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為_____g。
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為_________kg/m3
(1)平衡螺母;右;(2)左盤;一部分;60;(3)向右盤中加砝碼;移動游碼;在水平位置平衡;62;(4)1.1×103
【解析】
試題分析:(1)指針偏向分讀盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右移動,調(diào)整橫梁平衡;(2)使用托盤天平時,左盤放物體,右盤放砝碼;小亮測量液體密度的實驗步驟及數(shù)據(jù):①測燒杯和液體的總質(zhì)量m總=128g,②把一部分液體倒入量筒,測燒杯和剩余液體的質(zhì)量m余=62g,③兩個質(zhì)量相減即為量筒中液體的質(zhì)量m=m總-m余=128g-62g=66g,直接讀出量筒中液體體積V=60cm3,④量筒中液體的密度;(3)出現(xiàn)圖丙所示的情況,應(yīng)向右盤添加砝碼并移動游碼,直至橫梁平衡。
考點:測量液體密度
科目:初中物理 來源: 題型:
下列估測最符合實際情況的是
A.中學(xué)生的身高約1.6m B.普通教室的高度約7m
C.漳州5月的平均氣溫約50℃ D.成年人正常步行的速度約12m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
親愛的同學(xué).請你運用所學(xué)物理知識解答下面問題
(1)如圖所示.在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置
(2)如圖所示,這是某地區(qū)的一種儀表表盤,它是 表,嘗試將表盤讀數(shù)填入方框中口口口口口
(3)許多基本儀器制作時都運用了轉(zhuǎn)換的思路,將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量,請將表格填寫完整。
儀器名稱 | 工作原理 | 制作思路 |
溫度計 | 將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長度 | |
電流表 | 通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用 |
(4)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話:
“叔叔!”我大聲喊道
“什么事.我的孩子?”一會兒之后.他問。
“我想知道.我們倆之間的距離約有多遠?”
“這很筒單”……
請你根據(jù)上面的對話設(shè)計一個簡單的實驗,能快速測出他們之間的大致距離
①實驗所需的器材: ;
②應(yīng)測的物理量: ;
③要知道他們之問的距離,還需用到的一個已知物理量: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
若給你一只彈簧測力計、一杯水、細線和一個正方體的金屬塊,下列實驗①測金屬塊的質(zhì)量;②測金屬塊的重力;③測金屬塊浸沒在水中受到的浮力;④測金屬塊的體積;⑤測金屬塊的密度。你能完成的是( )
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在測定液體密度實驗中,沒有把容器的質(zhì)量測量出來,而是多次測量出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在表格中,根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是 kg/m3,容器的質(zhì)量是 g。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示.礦石的質(zhì)量是_________g;
2)如圖所示,礦石的體積是_________cm3.礦石的密度是_________kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
在四個完全相同的玻璃內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒,用大小相同的力敲擊四個玻璃杯,會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的( 。
A.音調(diào) B.振幅 C.音色 D.響度
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