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（5分）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖，實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關應　   　，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整（連線不得交叉）．
（2）小明同學閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是　 　．
A、檢查電路是否斷路
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數為　 　V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為　 　A，該燈泡的額定功率為　 　W．
（1）斷開；電路圖如圖所示：

（2）C；（3）2.5；0.28；0.7

試題分析：（1）連接電路圖時，為了保護電路，開關應斷開，滑動變阻器采用一上一下連接法，如圖所示；
（2）閉合開關前，滑片置于阻值最大處，閉合開關后，電流表有示數，說明電路處于通路狀態(tài)，當滑動變阻器阻值全部接入電路時，電路中的總電阻很大，通過電路中的電流很小，燈泡實際功率很小，不足以引起燈泡發(fā)光，故下一步操作：移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光，即應進行C項操作；（3）當燈泡正常發(fā)光時，電壓應為U=2.5V；由圖可知，電流表的示數為I= 0.28A，則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個同學家的電能表，月初示數和月末的示數如圖所示，那么這個同學家本月用電為______度．該電能表上標有600revs/（kW?h）的字樣，單獨讓家中的一個用電器工作30min，電能表的轉盤轉了12轉，則該用電器的功率為______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，則出現故障的原因可能是         ．
（3）故障排除后，小明通過實驗測得如下數據，分析數據可知燈泡的額定功率是          W．
實驗次數
電壓表示數U/V
電流表示數I/A
1
2.0
0.17
2
2.5
0.20
3
3.0
0.22
（4）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應           P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“如圖甲所示，在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）連接電路時開關_________，
（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無示數，原因可能是下列中的哪一種：（只填選項） （   ）
A．燈泡斷路B．電壓表短接C．燈泡短接D．滑動變阻器斷路
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片P至某一位置時．電壓表的示數如圖乙所示，其讀數為_________；要獲得小燈泡額定功率的數據；片P應向__________（選填“A”或“B“）端移動；
（4）改變滑片P的位置，獲得如表所示的多組對應的電壓、電流值，由表格可知，燈泡的額定功率是________；
 實驗序號
 電壓表示數/V
 電流表示數/A
 1
 1.5
 0.15
 2
 2.5
 0.20
 3
 3.0
 0.22
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示是小剛同學測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實物圖．
(1)用筆畫線代替導線將電路連接完整．
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在    端（填“a”或“b”）．
(3)在實驗中，小剛同學在實驗中遇到下表所列的兩個問題，請你幫他把解決方法填寫在表中對應的空格里．

(4)問題解決后，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表讀數如圖乙所示，則燈泡的額定功率為    W．
(5)小剛同學認為“利用本實驗，可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”這種說
法是錯誤的，原因是：    

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為測量規(guī)格“6.3Ｖ，0.15A”小燈泡的額定功率，提供的實驗器材有：蓄電池（輸出電壓約10V）、滑動變阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”兩種規(guī)格）、電流表、電壓表各一只。
（1）下圖是小張測量時所連接的部分實物連線圖，請你根據電路圖補全實物連線圖。

（2）實驗中，小徐同學選擇了規(guī)格為“10Ω，2A”的滑動變阻器，你預計會出現什么現象？說明理由。
（3）在某次測量中，電流表、電壓表讀數如圖所示，則電流表讀數為   ，電壓表讀數為 ，此時應如何改變滑動變阻器的阻值才能測量小燈泡的額定功率？           （選填“變大”“變小”“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A.小組想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，兩個規(guī)格分別為 “10Ω  1A”、 “50Ω  0.5A”的滑動變阻器，導線若干，電源一只（電壓為12V）.

（1）小組設計了如圖a所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為      的滑動變阻器。
（2）圖b已連接了部分電路，請你根據圖a所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整，使
滑片向左移動時燈變亮。
（3）小組正確選擇了滑動變阻器，將圖b的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V.具體原因是                          ；若燈不亮，電流表示數為0而電壓表有示數，可能故障是             。
（4）小組排除故障后，繼續(xù)實驗.在實驗過程中，眼睛應注意觀察        ，當        時，
表明燈正常發(fā)光，記下此時電流表的示數。
（5）小組又通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c。由圖可知，小燈泡的額定功率是_______ W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下器材：電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、已調零的電流表和電壓表、開關，導線若干。小明利用這些器材進行了如下實驗：
（1）測量小燈泡的額定功率
①連接電路前，開關應        ，滑動變阻器滑片應放在變阻器的阻值最  位置；
②請用筆畫線代替導線，在圖（甲）實物圖中添加一根導線，將電路連接完整；

③ 連接好電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使                          ；此時電流表的示數如圖17（乙）所示，電流為       A。
④ 小燈泡的額定功率P＝        W。
（2）小明調節(jié)滑動變阻器測出多組數據，繪出了小燈泡電流與電壓關系的圖像如圖所示，則圖中有關此小燈泡功率P的圖像正確的是        （選填“A”、“B”或“C”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．如圖所示，電能表的示數是      kW·h。

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