Question

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為研究“電磁鐵磁性強弱”設(shè)計了如下4個實驗電路圖．

（1）觀察a、b兩圖，可以發(fā)現(xiàn)電磁鐵的一個優(yōu)點是

電磁鐵的磁性有無可以控制

；
（2）通過比較

b、c

兩圖，可以探究電磁鐵的磁性與電流大小之間的關(guān)系；
（3）由d圖實驗可得出結(jié)論

通過的電流相同時，電磁鐵的匝數(shù)越多，磁性越強

；
（4）通電后，b圖中吸引大頭針的那端是電磁鐵的

S

極．
（5）本實驗中運用到了哪些科學(xué)的探究方法：

控制變量法

、

轉(zhuǎn)換法

．

Answer 1

分析：認真觀察abcd四個圖中的異同點，結(jié)合影響電磁鐵磁性強弱的因素以及右手定則分析，即可解決此題．

解答：解：（1）觀察a、b兩圖，可以發(fā)現(xiàn)電磁鐵的一個優(yōu)點是通電時有磁性，斷開電路時無磁性．即電磁鐵的磁性有無可以控制．
（2）要研究電磁鐵磁性的強弱與哪個因素有關(guān)，根據(jù)控制變量法的思路，就要控制這個因素不同．此題中要研究磁性的強弱與電流的關(guān)系，就要控制電流不同，即在上面這幾個圖中找出電流不同其它因素相同的兩個實驗．由圖可知bc符合題意．
（3）在d圖中甲乙兩個電磁鐵串聯(lián)，所以通過的電流相等．甲吸引的大頭針多說明它的磁性強，進一步觀察發(fā)現(xiàn)，甲的匝數(shù)筆比乙的匝數(shù)多，由此可知：當(dāng)兩者通過的電流相同時，電磁鐵的匝數(shù)越多，磁性越強．
（4）通電后，根據(jù)線圈中電流的方向，利用右手定則可以判斷b圖中吸引大頭針的那端是電磁鐵的S極；
（5）電磁鐵磁性的強弱由多個因素決定，因此研究時用到控制變量法．磁性的強弱是無法直接觀察的．利用磁性的不同產(chǎn)生的磁力不同來認識電磁鐵磁性的強弱不同，此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來反映磁性強弱的不同的，這是一種轉(zhuǎn)換的方法．
故答案為：（1）電磁鐵的磁性有無可以控制；（2）b、c；（3）通過的電流相同時，電磁鐵的匝數(shù)越多，磁性越強；（4）S；（5）控制變量法；轉(zhuǎn)換法．

點評：理解電磁鐵的強弱與哪些因素有關(guān)是解決此題的關(guān)鍵，要熟悉物理方法的運用．