【題目】（多選）在探究“影響滑輪組機械效率的因素”時，同學們得到了很多結論，其中正確的是（ ）

A. 滑輪組的機械效率與被提升物體的重力有關

B. 滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關

C. 滑輪組的機械效率與滑輪和繩子間的摩擦有關

D. 滑輪組的機械效率與承重繩子的段數(shù)有關

【答案】ABC

【解析】A. B. 根據(jù)可知，滑輪組的機械效率與被提升物體的重力有關，物重越大，效率越高；與動滑輪的重力有關，動滑輪越重，效率越低，故AB正確；

C. 使用滑輪組時，要克服滑輪和繩子間的摩擦力做功，即額外功，所以效率與滑輪和繩子間的摩擦有關，故C正確；

D. 承重繩子的段數(shù)決定拉力的大小，但滑輪組的機械效率與承重繩子的段數(shù)無關，故D錯誤；

故選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答問題。

電動汽車

2018中國國際節(jié)能與新能源汽車展覽會在南京開幕。多個品牌電動汽車連續(xù)行駛可達四百多公里，百公里耗電大概在10度到30度之間。以往充電問題阻礙著電動汽車的發(fā)展，現(xiàn)階段石墨烯（是從石墨中分離出的單層的石墨片）技術的應用有效地提高了電池效率。大力發(fā)展電動汽車有利于保護環(huán)境和節(jié)約能源，中國將計劃在2025年前全面停止銷售傳統(tǒng)意義的燃油汽車。

（1）若某電動汽車百公里耗電18.4度，相當于燃燒__________kg的汽油（q汽油=4.6×107J/kg）。

（2）電動汽車的優(yōu)勢有________________________________________。

（3）石墨烯屬于____________（選填“混合物”或“純凈物”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位學生比賽爬竿，他們的質量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過程中所做功和功率大小是 （ ）

A．甲學生做功較少，功率較大

B．甲學生做功較少，功率較小

C．甲學生做功較多，功率較大

D．甲學生做功較多，功率較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質量相等，甲上行中動能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能，甲的機械能________乙的機械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，①、②、③是三個可以連接電流表的位置，若不連電流表，則電路的該處視為斷開。閉合開關S后，若兩個燈泡串聯(lián)，則電路中________是電流表；若兩個燈泡并聯(lián)，則_______是電流表；若_______是電流表，則會損壞電源和電流表（填相應位置的數(shù)字）。若②、③是電流表，①斷開，則將開關S閉合后可以觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個滑輪組。已知圖甲中的物重G1與動滑輪G2之比為G1：G2=5：1；圖乙中的物重G3與動滑輪重G4之比為G3：G4=6：1。兩個物體重力之比G1：G3=3：2。若不計摩擦，求：

(1)甲、乙兩圖中的滑輪組效率之比；

(2)將物體勻速拉起時，繩子的拉力F1、F2之比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聞和小寧想測石塊的密度，器材有：天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴

管。他們經過思考，進行下面的操作：

（1）小聞把天平放在水平桌面上，將________調到標尺左端的零刻線處，如果此時指針偏向分度盤中線的左側，應向_______調節(jié)平衡螺母，使天平平衡。

（2）用調節(jié)好的天平稱石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則石塊的質量為________g。

（3）為了測石塊體積，他們進行了如圖乙所示的實驗操作：

a．燒杯中裝有適量的水，標記好水面的位置，測得燒杯和水的總質量為103 g。

b．將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標記處的水，并用膠頭滴管調節(jié)使水面恰好在標記處，測出此時燒杯、水、石塊全部的質量為145g。

c．通過計算，石塊的密度為________kg/m3。

（4）實驗結束后，他們進行討論：若b操作中倒出水后，水面還高于標記處，這樣的情況下測出的密度值將________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。

序號

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

（1）該小組同學是通過 來判斷壓強大小的。

（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的 。

（3）分析 可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。

（4）此探究過程用到的科學探究方法有 、 。

（5）實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達式為 。

（6）上面推導出的表達式 （選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電動自行車的技術參數(shù)如下：蓄電池36V、10Ah，整車質量40kg。一個質量為60kg的人騎著它在水平路面上以5m/s的速度勻速行駛20分鐘，受到的阻力約為總重的0.02倍（g=10N/kg）。請計算：

（1）蓄電池可以貯存多少焦耳的電能？

（2）在行駛過程中，電動機做了多少功？

（3）在行駛過程中，電動機線圈中的電流是4A，電動機的效率是多少？

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