下列測量工具沒有利用杠桿原理的是　　
A．彈簧測力計B．桿秤C．臺秤　　 D．托盤天平
A

試題分析：（1）桿秤、臺秤、托盤天平都可以簡化成在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，符合杠桿的定義，利用了杠桿原理；
（2）彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長的原理制成的．
所以選A．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對生活和實(shí)驗(yàn)中常見工具、器材原理的掌握和了解．在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿，杠桿不一定是直棒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按要求作圖

（1）如甲圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A 點(diǎn)的動力，O為支點(diǎn)，請?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和阻力F2；
（2）羚羚是學(xué)校升旗手，她想利用滑輪組來升旗．若將國旗掛在乙輪下的掛鉤上，則應(yīng)怎樣在滑輪上繞繩，既可將國旗升上旗桿，又可省力？請?jiān)趫D乙中畫出你的繞法．
（3）如圖是一個電學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖，請畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，某同學(xué)用一根硬棒撬動一塊大石塊，棒的上端A是動力作用點(diǎn)。請?jiān)诟軛U上畫出撬動石塊的最小動力F，并在圖上標(biāo)出支點(diǎn)的位置O。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

利用圖中的滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示的滑輪組，勻速水平向左拉重為100N的物體A，所用拉力F為10N（不計滑輪與繩重及滑輪與繩之間的摩擦），則A受到地面對它的摩擦力大小是_________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

提示：在（1）、（2）兩小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計分。
（1）如圖所示架子車?yán)嗤料缕聲r，一般會將車把抬高，使車尾部的橡膠圈著地，以        摩擦力．傾倒泥土?xí)r，將車把抬起，此時架子車相當(dāng)于一個        杠桿．

（2）如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時杠桿的支點(diǎn)是        ；當(dāng)后輪遇到障礙物時，母親向上抬起扶把，這時嬰兒車可視為          杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

①實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________．
②杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
③他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N．
(2)如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
①步驟Ⅰ是為了研究動能大小與_________的關(guān)系．
②步驟Ⅱ是為了研究動能大小與_________的關(guān)系．
③該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球_________的大小，木塊的作用是為了比較鋼球________大�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示工具中，使用時費(fèi)力的是
A．動滑輪B．羊角錘C．鑷子D．訂書機(jī)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體重120 N，不計滑輪的摩擦．當(dāng)拉力F為_______N時．物體對地面的壓力等于零；當(dāng)拉力F為________N時，地面對物體的支持力為30 N．  
 

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