兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)（　　）
A、兩個(gè)小孩的重力一定相等B、兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C、重的小孩離支點(diǎn)近一些D、輕的小孩離支點(diǎn)近一些
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明用一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過(guò)程中此杠桿（　�。�
A、一直是省力的B、先是省力的，后是費(fèi)力的C、一直是費(fèi)力的D、先是費(fèi)力的，后是省力的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是圓柱形鐵桶橫截面示意圖，為了將鐵桶滾上臺(tái)階，示意圖中最省力的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用一量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)一簡(jiǎn)單機(jī)械拉起一重為8N的物體．下列簡(jiǎn)單機(jī)械不能辦到的是（　�。�
A、杠桿B、一個(gè)定滑輪C、一個(gè)動(dòng)滑輪D、一個(gè)滑輪組

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖所示的是常用指甲刀的實(shí)物及結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、杠桿ABC是一個(gè)省力杠桿，支點(diǎn)在B點(diǎn)B、杠桿DBO是費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)在O點(diǎn)C、杠桿DEO是費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)在E點(diǎn)D、杠桿ABC上有粗糙的花紋，是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

新聞再播
高校安全事故頻發(fā) 校園安防系統(tǒng)集成引關(guān)注
http://www．secu．hc360．com2013年05月16日08：17
“\t“_blank“慧聰安防網(wǎng)訊  前段時(shí)間，復(fù)旦大學(xué)投毒案引起社會(huì)一片嘩然．投毒案還未落下帷幕，廣州番禺警方15日對(duì)外通報(bào)稱，廣州大學(xué)城一名學(xué)生15日墜樓身亡，目前已排除他殺可能．5月7日，中國(guó)人民大學(xué)一女研究生從宿舍樓8層墜亡．另?yè)?jù)《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道，5月7日上午10點(diǎn)多，北京理工大學(xué)的學(xué)生公寓內(nèi)，一名大四女生縊亡．畢業(yè)臨近，高校頻發(fā)的安全事故使校園安全問(wèn)題再度升溫．對(duì)此，各省也相繼出臺(tái)政策，進(jìn)一步健全完善校園治安管理，加大技防工作力度，提高校園整體防范水平．安防作為校園安全保障的重要行業(yè)，發(fā)揮著十分重要的作用，我國(guó)高校安防發(fā)展并不平衡，如何有效集成校園各個(gè)安防系統(tǒng)從而提高校園安全防范水平成為我國(guó)高校安防建設(shè)的重點(diǎn)．
拓展創(chuàng)新
為了安全，學(xué)校準(zhǔn)備將放在墻邊上的幾塊樓板再向墻邊移移，最好選取下列各種簡(jiǎn)單機(jī)械中的 （　�。�
A、杠桿B、定滑輪C、動(dòng)滑輪D、滑輪組

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體，不計(jì)摩擦，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是（　�。�
A、20 NB、25 NC、30 ND、35 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，要使它水平平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)．如圖所示，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛
 
個(gè)同樣的鉤碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計(jì)滑輪自身的重力及摩擦，則（　　）
A、F1=F2＞F3=F4B、F1＞F2＞F3＞F4C、F1=F2＞F3＞F4D、F1=F2＞F4＞F3

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