在電路中,標(biāo)有“220V 110W”字樣的用電器正常工作。求:
① 通過該用電器的電流I。
② 工作10小時,該用電器耗電的度數(shù)。
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
如圖所示探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗裝置.
(1)實驗中通過觀察 _________ 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入 _________ 相等、初溫相同的同種液體.
(3)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,實驗時選用煤油而不選用水,是因為煤油的比熱容 _________ 水的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)實驗結(jié)論是:在電流、通電時間相同時, _________ ,產(chǎn)生的熱量越多.
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
小明發(fā)現(xiàn):每天晚上7點至9點左右,小區(qū)處于用電高峰期時,家中的電燈相對暗些;而到了晚上11點以后,過了用電高峰期,電燈又會變得亮一些。這是為什么呢?爸爸這樣提示他:“不同時段,電路中使用的用電器數(shù)量不同,其總電阻也不同?梢园涯骋粫r段小區(qū)內(nèi)正在使用的所有家用電器看做一個整體,用一個小燈泡來模擬。通過比較小燈泡兩端電壓(相當(dāng)于家用電器兩端的實際電壓)的變化,你就能知道原因了。”于是,小明根據(jù)如圖電路進行了探究。
【進行實驗】
第1步:連接電路,閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在表格中。記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅,電壓表指針指在3伏處。
第2步:查明故障并分別換上兩個不同規(guī)格的小燈泡后繼續(xù)實驗,把測量結(jié)果記錄在表格中。
第3步:計算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中。
小燈泡 | 電壓(伏) | 電流(安) | 電功率(瓦) | 電阻(歐) |
L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 | 5.58 |
L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 | 7.88 |
L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 | 10.58 |
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(7分)在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,同學(xué)們嘗試“設(shè)計電路和編制習(xí)題”,老師提供了以下器材:電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、足量導(dǎo)線。
⑴李軍第一個完成設(shè)計,他設(shè)計的電路如圖所示.他編制的試題是:“在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?” 請寫出計算過程。
⑵王華思考一會兒,設(shè)計了能提供兩種功率工作的電路。編制的試題是:“在李軍設(shè)計的電路基礎(chǔ)上再連一個開關(guān),使電路能以兩種功率工作,其大、小功率之比是___!
⑶張明經(jīng)過認真思考后,再使用了第三個開關(guān),設(shè)計了能提供三種功率工作的電路。請你在圖中的方框內(nèi),畫出張明所設(shè)計的最終電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
關(guān)于磁現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.磁體周圍存在著磁場 |
B.電磁鐵的磁性強弱只與通過線圈中的電流大小有關(guān) |
C.電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理工作的 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在探究通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與什么有關(guān)系時,一位同學(xué)做了如圖a、b、c的三個實驗.圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線,導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向,F(xiàn)表示導(dǎo)線受力的方向,S、N表示蹄形磁鐵的南北極.
(1)通過實驗a和b說明,通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與 _________ 的方向有關(guān).
(2)通過實驗相a和c說明,通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與 _________ 的方向有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
(1)請標(biāo)出圖甲中小磁針靜止時的N極。
(2)將如圖乙所示的開關(guān)和螺口燈泡串聯(lián)后接在照明電路的兩條導(dǎo)線上。
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