如圖所示,請(qǐng)根據(jù)通電螺線(xiàn)管的N、S極,標(biāo)出小磁針N極、通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)方向以及電源的正、負(fù)極.

如圖:

解析試題分析:根據(jù)安培定則,右手握螺線(xiàn)管,如下圖所示:

所以電源右端為正極,左端為負(fù)極,根據(jù)磁極間的相互作用可知,小磁針的左端為S極,右端為N極。
考點(diǎn):安培定則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線(xiàn),閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線(xiàn)中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).
(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是:_______________________________________;
(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)椋?u>____________;
(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線(xiàn)中通過(guò)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是:____________________________________
(4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線(xiàn)下方移到了直導(dǎo)線(xiàn)上方,閉合開(kāi)關(guān)后,小磁針將___________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

如圖所示,小磁針靜止在地球赤道正上方,請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N、S極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

(2分)在一個(gè)圓筒紙盒里有一條形磁鐵,圓筒紙盒外放一些小磁針。如圖所示,是各個(gè)小磁針的指向示意圖,請(qǐng)你畫(huà)出圓筒紙盒里條形磁體并標(biāo)明N、S極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的通電螺線(xiàn)管,其靜止時(shí)的位置如圖,請(qǐng)你根據(jù)其地理位置指向標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極、磁感線(xiàn)的方向和電源的正極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線(xiàn)管的北極和電源的正極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

如圖所示,為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場(chǎng),請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線(xiàn)的方向標(biāo)出永磁體A 右端的磁極和電磁鐵電源的“+ ”、“一”極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

在圖中,根據(jù)電源的正負(fù)極標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N、S極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源,小燈泡L標(biāo)有“6V  1.2W”字樣,R為20Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化,描繪出如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),通過(guò)小燈泡L的電流為   A,調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng)電路消耗的總功率為1.35W時(shí),小燈泡的實(shí)際功率為    W.

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