在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出
 
．如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力為
 
N．保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃漿．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、為省力，可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)B、為省力，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)C、為省距離，可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)D、將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)，既能省力又能省距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣，某次臺(tái)風(fēng)把市民公園的一棵大樹吹倒了，需要兩個(gè)人把它扶起，工人們想到了如下所示的四種方案，每個(gè)人所需拉力量小的方案是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列簡(jiǎn)單機(jī)械中，能夠用20N的力提起50N的物體的是（　　）
A、杠桿B、動(dòng)滑輪C、斜面D、輪軸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

晾毛巾也蘊(yùn)涵著許多物理知識(shí)：
（1）如圖的褲架有4個(gè)夾子，其中一個(gè)夾子已經(jīng)夾住了毛巾的一個(gè)角，為了使褲架在水平位置平衡，那么毛巾另一個(gè)角應(yīng)該夾在
 
號(hào)夾子上．
（2）為使毛巾盡快晾干應(yīng)盡量展開，是因?yàn)橐后w
 
越大，蒸發(fā)越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，杠桿甲、乙在F1、F2的作用下都處于靜止?fàn)顟B(tài)．

（1）此時(shí)的杠桿乙是否處于平衡狀態(tài)？
 
（選填“是”或“否”）．
（2）在圖乙中分別畫出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2；杠桿甲的力臂可以直接從杠桿的刻度讀出（杠桿的刻度每格5cm）：L1=
 
cm，阻力臂L2=
 
cm．
（3）在圖甲中：若F1=2N，則F2=
 
N；你的計(jì)算依據(jù)是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

建筑工地上，裝修工人用如圖所示的滑輪組運(yùn)送材料和廢料，先將質(zhì)量為m的地板磚從地面勻速提升到三樓，工人所用拉力為F1，滑輪組的機(jī)械效率為η1；然后又將質(zhì)量為m的廢料從三樓勻速運(yùn)送到地面，工人所用拉力為F2，滑輪組的機(jī)械效率為η2，則（　�。�
A、η1=η2B、η1＞η2C、F1=F2D、F1＞F2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列措施中是增大穩(wěn)度的是（　�。�
A、自行車輪胎上有花紋B、漁民在船上工作時(shí)，往往叉開腿C、刀口磨得很薄D、冬天，水管外常包上稻草

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡(jiǎn)單機(jī)械，如：手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等等．當(dāng)把鑰匙插入鎖孔開鎖時(shí)，鎖芯隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，鑰匙就相當(dāng)于（　�。�
A、杠桿B、輪軸C、滑輪D、斜面

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同步練習(xí)冊(cè)答案