如圖（a）、（b）所示為甲、乙兩輛電動(dòng)小車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象，由圖象可知甲車(chē)的速度是________米/秒，甲車(chē)的速度________乙車(chē)（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

0.1    等于
分析：根據(jù)圖象讀出物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，根據(jù)v=求出運(yùn)動(dòng)速度，進(jìn)而比較出速度大�。�
解答：甲的速度v甲===0.1m/s，
乙的速度v乙===0.1m/s，
所以甲和乙的速度是相等的．
故答案為：0.1；等于．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，對(duì)于圖象題學(xué)生不太習(xí)慣，做題時(shí)應(yīng)注意讀懂圖，再結(jié)合勻速運(yùn)動(dòng)的知識(shí)求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?崇明縣二模）甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖（A）和（B）所示．則下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?響水縣模擬）甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē)
靜止
靜止
，（選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”，下同）．若以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē)
向后運(yùn)動(dòng)
向后運(yùn)動(dòng)
；用機(jī)械秒表記錄甲車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間如圖（c）所示，則甲車(chē)通過(guò)的路程為
700
700
m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）、阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響
器材 長(zhǎng)木板、斜面、刻度尺、小車(chē)、
毛巾
毛巾
、
棉布
棉布
裝置圖
步驟 ①讓小車(chē)從斜面的
同一高度
同一高度
滑下，使小車(chē)到水平面時(shí)
速度相同
速度相同

②小車(chē)分別滑到鋪有毛巾的水平桌面、鋪有棉布的水平桌面、水平桌面，觀察
小車(chē)滑行的距離
小車(chē)滑行的距離
．
現(xiàn)象 小車(chē)在
木板
木板
面上運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn)，在
木板面上
木板面上
速度減小的最慢
結(jié)論 小車(chē)受阻力越小，速度減小的
越慢
越慢
推理 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，物體將
永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

可見(jiàn)：力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因．
（2）、探究二力平衡條件
過(guò)程方法 如圖是“研究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中向小車(chē)兩端的小盤(pán)里加
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等

的砝碼時(shí)，小車(chē)就能保持靜止；若兩盤(pán)里砝碼的總質(zhì)量相等，把小車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后松手，小車(chē)會(huì)
轉(zhuǎn)回一條直線上
轉(zhuǎn)回一條直線上
．
結(jié)論 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必須大小
相等
相等
，方向
相反
相反
，并且在
同一直線
同一直線
上．
（3）、研究小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車(chē)作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)路程-時(shí)間圖象，如圖（a）、（b）所示．

①觀察圖（a）可知，甲車(chē)作
勻速
勻速
直線運(yùn)動(dòng)．甲車(chē)通過(guò)0.6米的路程所用的時(shí)間為
6
6
秒，甲車(chē)的速度是
0.36
0.36
千米/時(shí)．
②觀察圖（b）可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車(chē)通過(guò)的路程為
1.2
1.2
米．
③比較圖（a）（b）可知，甲車(chē)的速度
小于
小于
乙車(chē)的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
時(shí)間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（℃） 90℃ 92℃ 94℃ 96℃ 98℃ 99℃ 99℃ 96℃ 99℃
（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體
內(nèi)部
內(nèi)部
和
表面
表面
同時(shí)發(fā)生的劇烈的
汽化
汽化
現(xiàn)象．液體在沸騰過(guò)程中要
吸
吸
熱，但溫度
保持不變
保持不變
．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第
7
7
分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的．
（3）由表可知，加熱了
5
5
分鐘水開(kāi)始沸騰，水的沸點(diǎn)是
99
99
℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖
b
b
是水沸騰前的情況，圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情況．
（5）表格數(shù)據(jù)糾正后，在坐標(biāo)中畫(huà)出水的沸騰曲線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，小徐在一段容易拉伸的橡膠軟管內(nèi)灌入硫酸銅溶液，在軟管兩端分別接一個(gè)接線柱且將軟管封閉，制成可以形變的“導(dǎo)電液體”．他將小燈、“導(dǎo)電液體”、電鍵串接在電壓一定的電源上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合電鍵，拉伸“導(dǎo)電液體”時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈的亮度發(fā)生變化，如圖（a）和（b）所示．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)請(qǐng)做出與探究?jī)?nèi)容有關(guān)的猜想：
 
．
②小徐在猜想的基礎(chǔ)上用兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲A、B做了圖（c）和（d）的實(shí)驗(yàn)，由此歸納得出的初步結(jié)論是：
 
．
③為了完成與猜想有關(guān)的探究，小徐用另兩根合金絲C、D取代A、B繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，則合金絲C、D應(yīng)滿(mǎn)足的條件是：
 
．
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