圖是小華同學(xué)用微型電扇研究“電磁轉(zhuǎn)換”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小華將微型電扇的插頭接入家庭電路，電扇旋轉(zhuǎn)，如題22甲圖所示，使微型電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的工作原理是______，工作過(guò)程中，電扇將電能主要轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。
（2）小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如題22乙圖所示，此時(shí)微型電扇如同一臺(tái)______（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”），其工作原理是______。

（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)；機(jī)械；（2）發(fā)電機(jī)；電磁感應(yīng)．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（10分）根據(jù)提供的材料，完成相應(yīng)的問(wèn)題。
如何減少“碳足跡”
[材料一]：
家庭中的“碳足跡”是每家每戶在生活消費(fèi)中的“碳”排放量�？茖W(xué)健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”，減少碳排放；另一方面可以是通過(guò)一定的措施，來(lái)達(dá)到碳平衡。
日常生活的二氧化碳排放量:
家居用電：二氧化碳排放量（kg）＝耗電千瓦時(shí)×0.785。
交   通：①開(kāi)小車：二氧化碳排放量（kg）＝油耗公升數(shù)×2.7。
②乘公交車：二氧化碳排放量（kg）＝公里數(shù)×0.0128
家用燃?xì)猓阂夯蜌猓憾趸寂欧帕浚╧g）＝耗氣千克數(shù)×0.58。
家用自來(lái)水： 二氧化碳排放量（kg）＝自來(lái)水噸數(shù)×0.91。
[材料二]：
小陽(yáng)同學(xué)家2013年4月份的“碳足跡” ：
家居用電：150度。  
交   通：①4月份上班、上學(xué)（以20天計(jì)）：爸爸開(kāi)小車上班每天耗油約3升，媽媽每天乘公交車上班來(lái)回5公里
②4月份全家開(kāi)小車外出效游2次，共耗油約40升。
家用燃?xì)猓杭s9千克。
家用自來(lái)水：15噸
試問(wèn)：
（1）小陽(yáng)家4 月份因?yàn)殚_(kāi)小車而產(chǎn)生的“碳”排放量是多少千克？
（2）小陽(yáng)家客廳有4盞60瓦的電燈，每天開(kāi)燈約4小時(shí)，通常是4盞燈全亮。小陽(yáng)建議家里踐行“低碳的生活方式”，客廳只開(kāi)兩盞燈。按這種生活方式，小陽(yáng)家一年（計(jì)365天）可減少排放二氧化碳多少千克（結(jié)果保留整數(shù)）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
（1）甲、乙電磁鐵串聯(lián)的目的是                  。
（2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可通過(guò)          來(lái)顯示
（3）根據(jù)圖示的情境可得到的結(jié)論是                  。
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是（　�。�

A．電流的大小 B．線圈的匝數(shù) C．電流的方向 D．電磁鐵的極性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

九年級(jí)3班的物理興趣小組利用圖中所示裝置進(jìn)行怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)探究，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知：

（1）導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件是：電路必須是       ，該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的；導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)          得出的。
（2）實(shí)驗(yàn)中電流表指針偏轉(zhuǎn)方向不同，說(shuō)明                不同。
（3）分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與                  有關(guān)。
（4）電流不但有方向，而且有大小，請(qǐng)你猜猜看，感應(yīng)電流大小可能跟               有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

在圖中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

根據(jù)圖中小磁針N極指向，標(biāo)出磁體的N極和S極，并畫(huà)出磁感線的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示，為地球磁場(chǎng)的N、S極，請(qǐng)?jiān)趫D中的曲線上用箭頭標(biāo)出地磁場(chǎng)的磁感線方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小磁針的N極和磁感線的方向．

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同步練習(xí)冊(cè)答案