23、小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.
小燈泡的序號 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
亮度情況:1表示
最亮,5表示最暗
5 4 3 3 3 2 l
(1)分析比較小燈泡序號為
4、6、7
的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,
亮度越亮

(2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越大,亮度越亮
分析:要解答本題需掌握:能從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得到有用的信息,以及控制變量法這種物理學(xué)法的應(yīng)用.
解答:解:要研究燈泡的亮度情況,需用控制變量法,根據(jù)表格的數(shù)據(jù),先保持電流一定,看到電壓越高,燈泡越亮.
保持電壓一定,改變通過燈泡的電流,發(fā)現(xiàn)當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越大,亮度越亮.
答:(1)分析序號4、6、7,的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,亮度越亮.
(2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越大,亮度越亮.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和觀察能力,以及對實(shí)際功率是燈泡亮度的依據(jù)的了解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

38、小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況表
小燈泡的序號 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
亮度情況:1表示
最亮,5表示最暗
5 4 3 3 3 2 l
(1)分析比較小燈泡序號為
4,6,7
的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
(2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過燈泡的電流越大,燈泡越亮

(3)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及亮度情況,你還可以發(fā)現(xiàn)(填1個(gè)即可):
燈泡兩端的電壓和通過的電流的乘積越大,燈泡越亮

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍走廊的燈泡容易燒壞,你認(rèn)為燈泡容易燒壞的原因可能是(填1個(gè)即可):
燈泡兩端的實(shí)際電壓過高或?qū)嶋H功率過大
,請你針對這個(gè)原因提出能延長路燈壽命的方法:
兩盞路燈串聯(lián)起來使用

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.


(1)分析比較小燈泡序號為_____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,               
(2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
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科目:初中物理 來源:2011年蘇教版初二物理上學(xué)期單元測試-第一章聲現(xiàn)象A 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.


(1)分析比較小燈泡序號為_____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,               
(2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
____________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2011年蘇教版初二物理上學(xué)期單元測試-第一章聲現(xiàn)象A 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.

 

(1)分析比較小燈泡序號為_____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,               

(2)分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:

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