在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示．
(1)從斜面同一高度由靜止釋放不同鐵球，是為了讓鐵球到達(dá)下端時(shí)都有相同的   ；
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞出   的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，而得結(jié)論；
(3)若水平面絕對光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)   得出結(jié)論（選填“能”或“不能”）．
分析：（1）此實(shí)驗(yàn)把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動的距離，距離越遠(yuǎn)表明小球的動能越大；
（2）實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法，當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇同一鋼球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中，保持小球在斜面上的高度相同，是為了控制鐵球到達(dá)下端時(shí)具有相同的速度；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小；
（3）若水平面光滑，木塊不受摩擦力，由牛頓第一定律可知物體將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．物體的通過的距離無法確定，做功的多少也無法確定．所以小球動能的大小就無法比較．
故答案為：（1）速度；
（2）距離；
（3）不能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場景，對其能量變化的描述中，錯(cuò)誤的是(    )
A．甲圖中，貨物被舉高后內(nèi)能增加了
B．乙圖中，列車速度增大后動能增加了
C．丙圖中，握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢能增加了
D．丁圖中，飛機(jī)升空后重力勢能增加了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

概念圖的建立有助于我們對知識的理解和掌握，構(gòu)建概念圖時(shí)要特別注意概念的完整性和邏輯性．下列各項(xiàng)中的概念，能分別代表圖中①②③的是（　　）
A．機(jī)械能、動能、勢能B．分子、原子、離子
C．銀河系、太陽系、地月系D．生物、植物、動物

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CＤ，實(shí)驗(yàn)桌上還有如下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個(gè)、質(zhì)量相同的帶掛鉤的長方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個(gè)。


（1）小明要做探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度關(guān)系”，除木板AB、木塊CD外，還要選擇的器材是_________________________。
（2）小明實(shí)驗(yàn)后閱讀了下面老師提供的數(shù)據(jù)表，發(fā)現(xiàn)其中對動能影響較大的因素是___________      。
物體
質(zhì)量m（kg）
速度v（m/s）
動能E（J）
牛
約600
約0.5
約75
中學(xué)生
約50
約6
約900
（3）據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，一架載著80名乘客、飛往科索沃首府普里什蒂納的德國客機(jī)剛從杜塞爾多夫機(jī)場起飛就遭到了一群鳥兒的“襲擊”， 機(jī)身被撞出許多凹痕，如圖所示。你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)?u>                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體                   的關(guān)系。
②該實(shí)驗(yàn)物體的動能是指物體            (選填“A”或“B”)。
③該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過                       來反映的。
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)            （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過          （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變          （選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2008年8月14日，中國射箭老將張娟娟在奧運(yùn)女子射箭個(gè)人賽決賽中以110比109擊敗韓國的衛(wèi)冕冠軍樸成賢，為中國奪得奧運(yùn)會歷史上第一枚射箭金牌。如圖所示，當(dāng)她在射箭前拉開弓的過程中，所做的功是用于
A．增大弓的重力勢能B．增加箭的動能
C．增大弓的彈性勢能D．增加箭的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(6分)按要求完成作圖
(1)如圖甲是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿示意圖(欄桿是一根粗細(xì)均勻的長方形木桿)，當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力F時(shí)，可將欄桿拉起，請?jiān)趫D中畫出此時(shí)壓力F的力臂L1和木桿重力G的力臂L2．
(2)根據(jù)圖乙小磁針靜止時(shí)N、S極的指向，標(biāo)出通電螺線管N、S極和電源的+、－極．
(3)請?jiān)谌鐖D丙所示的家庭電路中，以筆畫線代替導(dǎo)線，將一個(gè)三孔插座(帶保險(xiǎn)絲)和
一個(gè)帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明發(fā)現(xiàn)自由下落的籃球反彈高度并非每次都一樣。小明猜想：
A．籃球反彈高度與下落高度有關(guān)；
B．籃球反彈高度與地面的軟硬程度有關(guān)；
C．籃球反彈高度與籃球的材質(zhì)有關(guān)。
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你還能幫助小明提出的猜想是：籃球反彈高度與   ▲   有關(guān)。
(2)小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)。

由表1數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想   ▲   ；由表2數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想   ▲   （兩空均填猜想序號）；
(3)每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，除滿足表中要求外，還要保證每次籃球   ▲   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

動物本身蘊(yùn)含著許多物理知識，以下說法正確的是（　�。�
A．信鴿依靠地磁場定向，能從千里之外飛回家
B．駱駝腳掌寬大，可以增大對地面的壓強(qiáng)，方便在沙漠中行走
C．狗和貓的聽覺比人靈敏是因?yàn)槟苈牭匠?/td>
D．泥鰍身上的粘液能減小摩擦，便于逃生

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同步練習(xí)冊答案