21、在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.

(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:
采用紅色激光束
(答出一種方法即可)
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖所示,小華想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:
把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線
;
(3)在探究平面鏡成像特點的實驗中,在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭,如右圖所示,可以看到它在玻璃板后面所成的像,這是光的
反射
形成的
像(選填“實”或“虛”);
(4)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時,物體移動的速度
大于
像移動的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”).
分析:(1)課本上是采用能量集中的紅色激光束來進行實驗的;
(2)要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),可采用反證法,將紙板彎折,看能不能在紙板上同時顯示出入射光線和反射光線.
(3)根據(jù)平面鏡的原理和成像特點來作答.
(4)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律來分析,可以舉個實例.從實例中入手應(yīng)該更容易一些.
解答:解:(1)一般情況下,光傳播的路徑是看不見的,我們可以采用能量比較集中的紅色激光束,并放在光線比較暗的房間內(nèi)觀察,這樣比較容易看見了光的傳播路徑.
(2)要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),可將硬紙板彎折看彎折的硬紙板上能否出現(xiàn)入射光線和反射光線.
(3)平面鏡成像的原理是光的反射,平面鏡成的像是虛像.
(4)我們可以做一個假設(shè):物體從很遠處向二倍焦距處移動,很遠有多遠呢?20倍焦距處,移到2倍焦距處,物體移動的距離是18倍焦距.
然后分析相同時間內(nèi)像的移動距離,物體在二倍焦距外,成的像在一倍焦距和二倍焦距之間;物體在二倍焦距處,像在另一側(cè)的2倍焦距處.像移動的距離是小于焦距的.
所以物體移動的速度大于像移動的速度.
故答案為:(1)采用紅色激光束;
(2)把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線;
(3)反射;虛;
(4)大于.
點評:此題考察的知識點比較多,都是比較簡單的,只要在實驗時認真的觀察就一定可以做出正確的解答,難點是最后一問,此問可以舉出一個實例來說明.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.
(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:
讓光線在煙霧中通過
讓光線在煙霧中通過
(答出一種方法即可);
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖1所示,小華想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:
把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線
把紙板向后折或向前折,看是否還能看到反射光線

(3)小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,如圖2所示,小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
便于找到像的位置
便于找到像的位置
.選取兩段完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)小紅經(jīng)過仔細觀察,通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
蠟燭通過玻璃板前、后表面都要成像
蠟燭通過玻璃板前、后表面都要成像

(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是
玻璃板與桌面沒有垂直放置
玻璃板與桌面沒有垂直放置

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.

(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:
采用紅色激光束
采用紅色激光束
(答出一種方法即可)
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖1所示,小華想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:
將紙板2向前(后)折,觀察在紙板2上是否有反射光線
將紙板2向前(后)折,觀察在紙板2上是否有反射光線
;
(3)小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,如圖2所示,小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
便于找到像的位置
便于找到像的位置
.選取兩段完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)小紅經(jīng)過仔細觀察,通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
玻璃較厚,兩個反射面上兩次反射成像
玻璃較厚,兩個反射面上兩次反射成像

(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是
玻璃板和桌面不垂直
玻璃板和桌面不垂直

(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像
不變
不變
 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源:十堰 題型:問答題

在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗.

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(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:______(答出一種方法即可)
(2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖所示,小華想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:______;
(3)在探究平面鏡成像特點的實驗中,在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭,如右圖所示,可以看到它在玻璃板后面所成的像,這是光的 ______形成的 ______像(選填“實”或“虛”);
(4)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時,物體移動的速度 ______像移動的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究光學規(guī)律時,做了以下實驗。

(1)在探究光的直線傳播規(guī)律時,一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,你在實驗中顯示光路的方法是:______________ ___________(答出一種方法即可)

 (2)在探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖16所示,小華想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內(nèi),他接下來的操作應(yīng)該是:_____        ________;

(3)小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,如圖17所示,小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是________   __。選取兩段完全相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的___    _關(guān)系。

(4)小紅經(jīng)過仔細觀察,通過玻璃板看到了同一支蠟燭的兩個挨得很近的像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____            ____。

(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是                。

(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(7)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?    

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作

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