如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人潛入水中看岸上的景物，將看到        （   ）

A.變矮了的景物的實(shí)像   B.變高了的景物的實(shí)像

C.變矮了的景物的虛像   D.變高了的景物的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，一定要對(duì)它施加力的作用

    B．如果物體沒(méi)有受到外力的作用，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

    C．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

  D．物體如果受平衡力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面的邊緣，o為木塊的中心，如圖所示．木塊重力為G，底面積為S，則下列說(shuō)法中正確的是(多選題)

A．木塊對(duì)桌面的壓力為G

B．木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為G／S

C．木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S

D．沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉，此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來(lái)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明學(xué)過(guò)了壓強(qiáng)后，決定測(cè)算自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．他首先測(cè)出自己的質(zhì)量為56 kg，然后站在方格紙上并描出自己站立時(shí)一只腳的鞋印，如圖所示．已知方格紙每小格的面積是5 cm2。，據(jù)此可算出這只鞋印的面積約為    cm2(計(jì)數(shù)時(shí)凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為    Pa．(g取10 N／kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤(pán)山公路，這樣車(chē)輛向上行駛時(shí)可以

   A．提高功率               B．提高機(jī)械效率

 C．減小所必需的牽引力     D．減小所做的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用杠桿去撬動(dòng)一塊石頭，如果杠桿的動(dòng)力臂長(zhǎng)2m，阻力臂長(zhǎng)40cm，那么只要用  ▲  N的力就能撬起重500N的一塊石頭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖甲、乙、丙演示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你分別說(shuō)明反映了什么物理規(guī)律：(6分)

(1)圖甲的空氣壓縮引火儀點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明 ．

(2)圖乙演示的電子式火花發(fā)生器點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明 ．

(3)圖丙繩和木棍體驗(yàn)“滑輪組”的威力實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖9-2所示，在盛有某液體的圓柱形容器內(nèi)放有一木塊Ａ，在木塊的下方用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一體積與之相同的金屬塊B，金屬塊B浸沒(méi)在液體內(nèi)，而木塊漂浮在液面上，液面正好與容器口相齊。某瞬間細(xì)線突然斷開(kāi)，待穩(wěn)定后液面下降了h1；然后取出金屬塊B，液面又下降了h2；最后取出木塊A，液面又下降了h3．由此可判斷A與B的密度比為（    ）

A．h3∶（h1＋h2）

B．h1∶（h2＋h3）

C．（h2－h(huán)1）∶h3

D．（h2－h(huán)3）∶h1

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同步練習(xí)冊(cè)答案