家庭電路中的電冰箱、電視機、電燈等用電器的連接方式是 ________聯(lián);如圖所示情景中,會發(fā)生觸電事故的是 ________(選填“甲”或“乙”)
科目:初中物理 來源:人教版2019屆九年級上物理:16.3 電阻同步練習題 題型:單選題
下列四位科學家中,以他的名字命名電阻單位的是( )
A. 安培 B.歐姆 C.瓦特 D. 伏特
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:1.1“長度與時間的測量”質(zhì)量檢測練習題 題型:填空題
請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:甲中木塊的長度是 ;乙中物體的重力為 ;丙中溫度計的示數(shù)為 .
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊:1.1“長度與時間的測量”質(zhì)量檢測練習題 題型:單選題
四次測得某物體的長度,測量結(jié)果分別為24.57m、24.80m、24.81m、24.82m,則下列答案中最接近物體長度真實值的是
A. 24.81m B. 24.75m C. 24.79m D. 24.793m。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:綜合題
閱讀材料,回答材料后的問題 高壓電線下打手機安全嗎
青島某建筑工地的一名男子在高壓線下接電話時手機突然爆炸,造成身體燒傷面積達70%.事后工友們猜測是因為靠近高壓電線接電話導致了慘劇的發(fā)生.這條消息引發(fā)人們的猜想:
猜測1:可能是拿著手機的時候,靠高壓線太近,導致觸電.
猜測2:可能是手機的電磁波,讓人頭頂?shù)目諝猱a(chǎn)生電離能
力,給高壓電建了個“綠色通道”,導致觸電.
閱讀完下面的資料,你就能判斷上面的猜想是否正確了.
①我國《電力安全工作規(guī)程》給出了操作人員與通電高壓交流線路的安全距離,高壓架空線路規(guī)范《110KV﹣500KV高壓架空線路設(shè)計技術(shù)規(guī)程》則對國內(nèi)高壓線路架設(shè)的實際距離做出了限值要求.詳見下表:
②通電的高壓交流線會在周圍產(chǎn)生低頻的變化電場和磁場,暴露在這個電場和磁場中的導體會感應出電壓.但因為架空高壓線有一定高度,人體作為一個導體,長度有限,實際感應出的電壓等級往往很低,在人體能承受的安全范圍內(nèi).
③手機在使用的時候會向外發(fā)送無線電波.手機信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右,而高壓電線產(chǎn)生的電場和磁場的頻率是50~60Hz,兩者相距很大,手機的天線不具備接收高壓電輻射出的能量的能力.
④一般來說,電磁波的頻率越高,電離作用就越強.頻率很高的宇宙射線(1020Hz左右或更高)對空氣有很強的電離作用,1015Hz左右的太陽紫外線也可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧.相比之下,手機無線電波的頻率(1GHz~2GHz)太低了,在電離空氣方面,它連個打醬油的都算不上.
(1)根據(jù)文中資料,請你判斷_______
A. 猜測1正確 B. 猜測2正確 C. 猜測都正確 D. 手機爆炸與高壓電線無關(guān)
(2)安全用電的原則是,不接觸低壓帶電體,不________高壓帶電體.
(3)對于比較長、比較大的金屬導體,如圖所示,在經(jīng)過如圖高壓電線下時會感應出較大電壓而帶電,請你想出比較可行的辦法避免人觸電________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:填空題
小明家里的電路出現(xiàn)了故障,當維修工站在地上維修時,若他一只手不小心碰到了零線,則他 ________(選填“會”或“不會”)觸電.維修好電路以后,維修工檢測一下電路中各處是否都有電,他應用試電筆筆尖觸碰 ________(選填“火線”或“零線”)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:單選題
“安全用電,珍惜生命”是每一個公民應有的意識。下列關(guān)于家庭電路說法正確的是
A. 家庭電路起火時,應先用水撲滅,然后再斷開電路
B. 空氣開關(guān)跳閘,一定是家庭電路出現(xiàn)短路導致的
C. 當有人觸電時,漏電保護器會迅速切斷電路
D. 家中多個大功率用電器,應該在同一插線板上使用
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科目:初中物理 來源:北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節(jié)杠桿 同步練習題 題型:單選題
如圖所示,杠桿AOB用細線懸掛起來,當A端掛重物G1,B端掛重物G2時,杠桿平衡,此時OA恰好處于水平位置,AO=BO,杠桿重力不計,則
A. G1<G2 B. G1>G2
C. G1=G2 D. 都有可能
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”能力測評練習題 題型:單選題
對“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,說法不正確的是
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的實驗電路圖在教科書中是相同的
C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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