小冬測(cè)量淇花牌植物油密度時(shí),將托盤天平放在水平臺(tái)上,游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)橫梁右端偏高,應(yīng)將平衡螺母向
 
旋動(dòng),直至橫梁平衡,接著按下列順序進(jìn)行了操作:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②向燒杯中倒入適量植物油,測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2;③將燒杯中植物油倒入量筒中,測(cè)出植物油的體積V;④計(jì)算出植物油的密度ρ.

(1)下表是小冬根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格,請(qǐng)根據(jù)如圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
物理量 空燒杯的質(zhì)量
m1/g
燒杯與植物油的總質(zhì)量
m2/g
植物油的體積
V/cm3
植物油的密度
ρ/kg?m-3
測(cè)量值 15
 
20
 
(2)盡管以上測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果都準(zhǔn)確無誤,但同學(xué)們?cè)趯?duì)小冬實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)密度的測(cè)量值比它的實(shí)際值
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(3)小冬思考后,怎么也想不出更好的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你在小冬實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,重新調(diào)整一下實(shí)驗(yàn)順序,幫助小冬設(shè)計(jì)一個(gè)誤差更小的實(shí)驗(yàn)方案
 
.(填寫數(shù)字序號(hào))
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)過有關(guān)密度的知識(shí)后,小明借助學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)家里的食用油密度進(jìn)行測(cè)量,其實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)將天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)好天平平衡.先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g.然后將食用沒樣品倒入燒杯,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和食用油樣品的質(zhì)量為
 
g.
(2)將燒杯中的食用油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,食用油的體積為
 
mL.

(3)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),求得所測(cè)食用油的密度為
 
g/cm2
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,小明聯(lián)想到媽媽說過“油比水輕”,他覺得自己測(cè)量的食用油密度值偏大,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果偏大的原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

地溝油中含有大量對(duì)人體有毒的物質(zhì),一些不法商人對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的脫水、脫雜、脫臭處理后,提供給無良餐館使用,假冒色拉油,嚴(yán)重傷害食用者身體健康.

(1)小明學(xué)了密度后,想用測(cè)密度的方法來鑒別色拉油和地溝油.他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間.然后,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)鑒別:
A.把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻線處后,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
B.取適量樣品油倒入燒杯,用天平測(cè)出燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1,如圖乙所示,則m1=
 
;
C.然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中,測(cè)出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g;
D.讀出量筒中樣品油的體積V,如圖丙所示;
E.利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出樣品油的密度ρ=
 
g/cm3
F.根據(jù)測(cè)算出的密度,該樣品油
 
 (選填“是”或“不是”)地溝油.
(2)小強(qiáng)認(rèn)為:比熱容也是物質(zhì)的一種屬性,比較不同物質(zhì)的比熱容,同樣可以鑒別它們.他量取
 
相等的色拉油和樣品油,分別裝入甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi),將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi),串聯(lián)后接入電路,如圖丁所示.實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,其目的是
 
;通過觀察
 
,就能比較出它們比熱容的大小,并依此鑒別出樣品油的品質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:

趙明等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)了“測(cè)量物質(zhì)的密度”和“密度與社會(huì)生活”后,在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)您幫助他完成.
(1)下表是同學(xué)們?cè)谟锰炱胶土客矞y(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成表格中的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題.
方案一方案二
實(shí)驗(yàn)步驟①天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1;
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量簡(jiǎn)中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2;
④鹽水密度ρ1=
 
①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1;
②在空燒杯中倒入適量鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
④鹽水密度ρ2=
 
采用方案一測(cè)出的鹽水密度的值較準(zhǔn)確,這是因?yàn)榉桨付,鹽水體積的測(cè)量值偏
 
,使得測(cè)得的鹽水密度的值偏
 
(選填“大”或“小”).
(2)為鑒別金屬手鐲的真?zhèn),用天平和量筒測(cè)定它的質(zhì)量和體積時(shí)所得數(shù)據(jù)如圖甲和圖乙所示,可知手鐲的質(zhì)量是
 
g,密度是
 
kg/m3,由此可判斷這枚手鐲
 
純金的.(選填“是”或“不是”,ρ=19.3×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)想測(cè)量醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量.

(1)小明首先將天平放在
 
上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端
 
處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè),如圖乙所示,則應(yīng)將平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量m1
B.將空瓶中裝滿水,測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m2
C.倒出空瓶的水,用紙巾將瓶?jī)?nèi)的水抹干,再將瓶?jī)?nèi)裝滿醬油,測(cè)出其總質(zhì)量m3
(3)小明完成實(shí)驗(yàn)的測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖甲所示,他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示,其結(jié)果m3=
 
g;
(4)由圖甲所示,請(qǐng)你計(jì)算出小明實(shí)驗(yàn)中醬油的體積為
 
 cm3,則醬油的密度是
 
 kg/m3(小數(shù)點(diǎn)后保留2位).
(5)如果小明在實(shí)驗(yàn)操作中沒有將瓶?jī)?nèi)的水完全倒盡并擦干,使瓶?jī)?nèi)殘留了部分水,這將造成所測(cè)醬油的密度
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(6)本實(shí)驗(yàn)中采用了
 
方法來測(cè)量醬油的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:

冉瑗同學(xué)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)她應(yīng)將天平的平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).
(2)冉瑗同學(xué)接下來進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量mo=20g
B.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1=29g
C.將待測(cè)鹽水倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,天平平衡.
D.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V,量筒中液面位置如圖丙所示,冉瑗同學(xué)的操作中有一個(gè)步驟是沒有必要的,請(qǐng)你幫她找出來,并幫她把必要的步驟正確排序.不必要的步驟是
 
;正確操作步驟順序?yàn)?!--BA-->
 
(填字母代號(hào)).
(3)冉瑗測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是
 
,量筒中鹽水的體積是
 
,請(qǐng)你幫助冉瑗同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度:ρ鹽水=
 
kg/m3
(4)在進(jìn)行交流時(shí),王艷同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)操作測(cè)出鹽水密度:
A.用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
B.向燒杯內(nèi)倒入適量鹽水,再測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;
C.把燒杯內(nèi)的鹽水全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)鹽水的體積V1,測(cè)得的鹽水密度.按
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,所測(cè)得的密度值
 
(選填“偏大”、“偏小”),這是因?yàn)?!--BA-->
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中,小剛的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)調(diào)好天平,測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1
(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V.
(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中,測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2,則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=
 

(4)以上操作測(cè)出的礦泉水密度
 
(選填“偏大”或“偏小”).原因是
 
.小剛想提高實(shí)驗(yàn)的精度,經(jīng)過一番思考,他將第(3)步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中,測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2”,請(qǐng)你完成第(4)步是:
 
(標(biāo)明所測(cè)量物理量符號(hào)),則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=
 
.(用物理量符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小王同學(xué)為了測(cè)量食用油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平桌面上,如圖1將
 
移至標(biāo)尺零刻度處,然后調(diào)節(jié)
 
,使天平橫梁平衡.
(2)接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)食用油倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒如圖2,測(cè)出這部分食用油的體積V;以上操作的正確順序是:
 
(填字母代號(hào)).
(3)按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖將所缺實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g)燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g)倒出油的質(zhì)量(g)倒出油的體積(cm3)有的密度(g/cm3)
61
 
 
 
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)小明的實(shí)驗(yàn)方案:用天平和量筒測(cè)密度.
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g;接著把酸奶倒人燒杯中,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖甲所示m1=
 
g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖乙所示,V=
 
cm3;則酸奶的密度ρ=
 
g/cm3
②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大.其原因是
 

(2)他用的天平的配套砝碼見表格,他測(cè)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1時(shí),加減砝碼的正確操作是:
 

砝碼/g 100 50 20 10 5
數(shù)量/個(gè) 1 1 1 2 1
A.+100-100+50+20+10+游碼
B.+50+20+10
C.+100-100+50+20+10+10-10+5-5+游碼
D.+50+20+10+游碼.

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同步練習(xí)冊(cè)答案