在日常的生活和生產(chǎn)中,下面那個(gè)措施的目的是減小摩擦(   )
A.汽車(chē)的輪胎、鞋底等都印有很多花紋
B.移較重的貨箱時(shí),在貨箱下墊上幾根圓木
C.自行車(chē)在下坡時(shí)要用力捏閘
D.為把玻璃窗擦得更干凈些,要用更大的力
B

試題分析:辨別是增大摩擦還是減小摩擦的解決本題的關(guān)鍵。增大摩擦的方法:在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力。減小摩擦的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、使接觸面脫離、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。
A、汽車(chē)的輪胎、鞋底等都印有很多花紋,是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.不符合題意。
B、移較重的貨箱時(shí),在貨箱下面墊上幾根圓木,在相同條件下,用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦.符合題意。
C、自行車(chē)在下坡時(shí)要用力捏閘,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力.不符合題意。
D、為把玻璃窗擦得更干凈些,要用更大的力,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力。不符合題意。
故選B。
點(diǎn)評(píng):掌握摩擦力大小的影響因素,用控制變量法,來(lái)解釋增大和減小摩擦力的問(wèn)題。生活中處處有摩擦,有些有益摩擦需要增大,一些有害摩擦需要減小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),則
A.物體速度保持不變,受到的摩擦力小于2N
B.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于2N
C.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于8N
D.物體立即停止,受到的摩擦力為零

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

重力無(wú)時(shí)不在,對(duì)我們的生活影響很大,假如沒(méi)有重力,請(qǐng)你設(shè)想出兩個(gè)可能出現(xiàn)的情景.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是一種可折疊式軍用鐵鍬,它具有挖、砍、鋸、刨、剪、撬等多種用途。它一邊磨得很薄,主要是為了減小受力面積,增大__________,從而方便切東西;他的手柄做得較粗糙是為了增大_________。折疊鐵鍬時(shí),手作用在________(填“手柄”或“鏟口”)更省力。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,開(kāi)門(mén)時(shí)用手推A處比推B處更容易將門(mén)打開(kāi),這表明力的作用效果與力的_________有關(guān)。當(dāng)用力F1作用在門(mén)上,門(mén)將_________,(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”,下同)當(dāng)用力F2作用在門(mén)上,門(mén)將________,這說(shuō)明_______________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。
(1)你     (選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。依據(jù)是                                                                   
(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是    N,分度值是     N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。
次數(shù)
1
2
3
4
質(zhì)量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
 
3
4

甲                               乙
(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成           。
(5)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材      
(選填“能”或“不能”)完成該探究。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖四個(gè)選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是
         
A.用力將拉力器拉長(zhǎng)
B.飛來(lái)的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形
C.運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎
D.運(yùn)動(dòng)員用頭將飛來(lái)的足球頂飛

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

墻上掛著一只皮球,請(qǐng)畫(huà)出圖中皮球受墻壁支持力F=2N的示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明用圖示裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。下列操作正確的是:
A.在木塊上加放砝碼
B.保持接觸面粗糙程度不變
C.使木塊側(cè)放減小接觸面積
D.沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊

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同步練習(xí)冊(cè)答案