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為抗擊雨災運送救災物資過程中,一志愿者用100 N的水平推力F去推一個在水平地面上重為500 N的物體,物體靜止不動,如圖所示,則 ( )

A.物體與地面之間不存在摩擦力

B.物體與地面之間的摩擦力的大小是400 N

C.推力F與物體與地面之間的摩擦力互為反作用力

D.要想用同樣大的力推動,可嘗試將該物體放在帶輪子的車子上


以抗擊雨災為背景,主要考查靜摩擦力、力的作用效果、反作用力與平衡力、力的三要素、減小摩擦的方法等知識。用水平推力推水平地面上物體,沒有推動,說明地面與物體之間存在靜摩擦力,A錯。靜摩擦力與水平推力為一對平衡力,作用在同一物體上,不是反作用力(作用在兩個物體上),C錯。平衡力大小相等,故靜摩擦力大小為100 N,B錯。裝上輪子為滾動摩擦,可使受到的摩擦力變小,D正確。

【易錯分析】①沒有意識到所給的條件“重為500 N”為多余條件,將二者相減。②對沒推動這一物理現象不會分析。③對易混淆的平衡力、反作用力等概念沒有掌握。④應用知識的能力差,探究能力不強。

【糾錯對策】①認真審題,判斷有無多余條件,何為多余條件。②沒推動,說明物體靜止,處于平衡狀態(tài),受平衡力作用,移動距離為零,所以力不做功,但有作用效果。兩物體間有相互作用,存在相互作用力。③平常做一些力所能及的小實驗,多思考,總結規(guī)律。


練習冊系列答案
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阻值分別為10Ω和15Ω的兩個定值電阻,把它們按如圖所示的四種方式分別接入同一電源電壓的電路中,則消耗電功率最小的是圖     ;在相同時間內產生熱量最多的是圖     。

(選填“A”、“B”、“C”或“D”)

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如圖甲所示,一密度均勻的高為1 m的長方體鐵塊豎直放置在水平桌面上,鐵塊對桌面的壓強為            Pa,若將該鐵塊倒放,如圖乙所示,(鐵塊長與寬不足1 m)此時該鐵塊對水平地面的壓強與甲圖相比將              (選填“變大”“變小”或“不變”)。(g=10 N/kg,常溫下鐵的密度為7.8×103 kg/m3

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如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內部結構。電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運動,握力為0時,滑片處于a端。L是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個 (選填“電流表”或“電壓表”)改裝而成。使用時,先閉合開關S,再用手握住手柄,A柄向下運動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計表盤上。當握握力器的握力變大時,力量計示數將 (選填“變大”“變小”或“不變”),燈泡亮度將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。

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我國自主研制的首個6 000 m水下無人無纜潛器“潛龍一號”成功實現在東太平洋5000多米水深持續(xù)工作近10小時的試驗性應用,最大下潛深度為5 080 m,創(chuàng)下了我國自主研制水下無人無纜器深海作業(yè)的新紀錄。(海水密度近似取1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg,不考慮大氣壓的影響)

(1)海面的水的密度接近于水的密度,但水下3 000 m時密度會變大,即相同質量的水被壓縮的體積更小,這說明   ,當“潛龍一號”持續(xù)下潛時,受到的浮力將不斷   ,需要克服的一個困難是   。(答案合理即可)

(2)當“潛龍一號”浸沒在海水中,排開海水的體積為22 m3時,受到海水的浮力是多大?

(3)在5 000 m深度,海水對“潛龍一號”的一個面積約為2.0×10-2 m2的器壁板的壓力是多大?

(4)如果“潛龍一號”下潛到5 000 m的深海用時2.5 h,則“潛龍一號”下潛時的平均速度是多少?

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如圖(1)所示,洗手后用熱風干手器可以很快把手烘干,這里使水分快速蒸發(fā)的主要原因是          。洗手池的下水管道常常做成如圖(2)所示的彎管,其中的一個“彎”卻有著特殊的功能(如圖中虛線框內部分),它能堵住管道,防止污水管內的臭氣順著管道逆行,從而污染室內的空氣。其實這個“彎”是利用物理模型      的原理來設計的。生活中利用到這種物理模型的實例還有     (填寫一例即可)。

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某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律。所接實驗圖如圖(1)所示,閉合開關后,兩表指針偏轉情況如圖(2)。

(1)在虛線框內畫出實驗對應圖

(2)電流表A1的讀數是: 。

(3)該同學發(fā)現電流表A1指針偏轉較A2小,所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。

(4)為避免實驗時的偶然性,應選用規(guī)格 (選填“完全相同”或“不同”) 的燈泡串聯進行探究實驗。

(5)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.

方法

操作

現象

結論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯

方法2

把任意一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯

(1) (2)

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2005年春節(jié)晚會上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,善的啟迪,在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲,這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的                            不同,舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固體的二氧化碳升華時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷                            而產生的效果.

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冬天,路上的行人一邊搓手,一邊對手哈氣,從而使手感到暖和.“搓手”和“哈氣”在改變內能的方式上分別屬于(  )

  A. 做功、熱傳遞 B. 熱傳遞、做功

C. 做功、做功 D. 熱傳遞、熱傳遞

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