小紅同學在課堂中完成了“測平均速度”的實驗:
(1)本實驗的原理: ;
(2)本實驗除圖中所示的器材外,還需的測量器材是 、 ;
(3)小紅用刻度尺測出S=78cm,用停表測出t=2s,則本實驗中的平均速度= m/s.
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2.驗電器原來帶正電,把一個導體靠近驗電器小球,結果驗電器金屬箔的張角減小,這說明
(A)導體一定帶正電; (B)導體一定帶負電;
(C)導體一定不帶電; (D)導體可能帶負電,也可能不帶電。
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43.圖中是用均勻電阻絲組成的正六邊形,關于a,b,c、d任兩點間電阻的大小,正確的說法是:
(A)Rab最大; (D)Rab最小;
(C)4Rab=3Rbc; (D)8Rab=5Rac。
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人耳能分清回聲的條件是回聲到達人耳比原聲晚至少0.1s,你面向一高墻喊話,如果想分清回聲,那么你和高墻之間的距離至少應( )
| A. | 大于34m | B. | 大于17m | C. | 等于17m | D. | 等于34m |
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2.在摩擦起電時,摩擦的兩種物體相比較
(A)原子核束縛電子本領弱的帶正電; (B)原于核束縛電子本領弱的不帶電;
(B)原子核束縛電子本領強的帶正電; (D)原子核束縛電子本領強的不帶電。
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9.吊扇掛在天花板的吊鉤上。吊扇工作時吊鉤所受到的向下拉力為F1,吊扇不工作時吊鉤所受到向下拉力為F2,則F1______F2(填“>”或“=”或“<”)。
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26.80克水溫度降低1℃所放出的熱量剛好能使1克0℃的冰熔解為水,F(xiàn)把10克0℃的冰與390克4℃的水混合,當它們達到熱平衡時的溫度是多少?
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甲、乙兩位同學在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,看到實驗桌上的器材有:學生電源一個、開關一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學向老師報告,要求增加的元件是 _________。
(2)甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導線,表的指針就發(fā)生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了 _________ .
(3)在乙同學的協(xié)助下,甲同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學讀取表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關觀察發(fā)現(xiàn)表還有0.04A的讀數(shù),這時他才意識到使用表之前還必須 _________。
(4)甲同學解決了以上問題后,將表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,C點電流如圖乙所示,請你幫他把表格中缺的數(shù)據填在線上 。
IA/A | IB/A | IC/A |
0.3 | 0.2 |
(5)甲同學根據上表中的數(shù)據得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,請你指出甲同學實驗的不足 ____
___ __ ,改進方法是 _____ __ __。
(6)在下圖中,是幾位同學設計的實驗電路圖,其中能直接測量通過燈L 1 電流的電路是
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