在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：
（1）、連接電路時，開關(guān)應(yīng)當           。
（2）、小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正。

（3）、將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，為_________A，則R的阻值為_____________Ω。
（4）、換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將_______（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向_______（選填“A”或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為_______V。
（5）、小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是______________________________。

（1）斷開 （2）將電壓表到滑動變阻器B端的那根線改為從電壓表到滑動變阻器的C端，如圖所示 （3）0.4  5 （4）變大  A  2 （5）定值電阻斷路

解析試題分析：（1）連接電路的過程中，開關(guān)要斷開；（2）電壓表應(yīng)該和定值電阻并聯(lián)，測量定值電阻兩端的電壓；而題中電壓表測量的是定值電阻和滑動變阻器兩端的電壓和，改正后的電路圖如右圖所示：

（3）電流表接的是0～0.6A的量程，分度值為0.02A，此時電流表的示數(shù)為0.4A；；
（4）電阻由5Ω換成10Ω后，電阻值變大，其兩端的電壓會變大；此時，應(yīng)該讓滑動變阻器的滑片向A端滑動，讓其阻值變大，其兩端的電壓變大一些，那么，定值電阻兩端的電壓就會變小，直到電阻兩端的電壓變?yōu)?V為止。
（5）電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，此時電路出現(xiàn)斷路，即電壓表所測量的部分電路出現(xiàn)了斷路，即定值電阻斷路。
考點：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，所有元件均完好。
① 他將電源、待測電阻、電流表、滑動變阻器、電鍵等串聯(lián)后，將電壓表并聯(lián)在電路中。剛閉合電鍵時，觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖（a）、（b）所示。當他移動變阻器的滑片時，觀察到電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變小。他經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)在電路連接中存在問題，他的問題是________。
② 他重新正確連接電路，閉合電鍵時，觀察到電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。當他移動變阻器滑片到某個位置時，記錄電壓表、電流表的示數(shù)在下表中。他繼續(xù)移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.26安。

請將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）________

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

圖甲是“探究電壓一定時電流與電阻關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖在圖乙中連接實物圖（電壓表選用0~3V量程）
（2）正確連接電路后，實驗步驟如下
1閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；
2斷開開關(guān)，換阻值不同的定值電阻；
3閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；
重復(fù)23步驟。
按上述步驟操作，觀察到更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數(shù)分別如圖丙、丁、戊所示；

圖丙電壓表的示數(shù)為_________________。
根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù)，指出實驗的失誤之處_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3Ｖ，小燈泡的額定電壓為2.5Ｖ，阻值為5 Ω 左右。某同學(xué)用如圖甲所示的器材進行實驗。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向左滑動時，連入電路的電阻變大。
（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙，其讀數(shù)為    A。
（3）實驗中，調(diào)節(jié)變阻器，當燈泡電壓變化大小ΔU=1Ｖ時，電流變化大小ΔI=0.2A，該同學(xué)由表達式R=ΔU/ΔI，計算出燈泡電阻為5Ω，他的這種計算方法是否正確？說明原因                   。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）為了測出電阻Rx的阻值，請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實驗電路的連接。
（2）開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為I1；只閉合開關(guān)S2時，電流表的示數(shù)為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x=       。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用如圖15所示的器材進行實驗。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤，其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置，還有一處是：                    。
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)，小明最后得出Rx=        Ω．
（4）測量結(jié)束后，小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率，于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗。閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，此時燈泡的電功率       （填“大于”、“小于”或“等于”）它的額定功率。
（5）在測量小燈泡電功率時，小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大，這是因為                 。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在研究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗時：

次數(shù)
1
2
3
R/Ω
5
10
25
I/A
0.5
0.25
0.1

（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大）
（2）實驗過程中必須控制   　 不變；在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖11乙所示，電流為   A；
（3）實驗中，滑動變阻器的主要作用是       　　　　　　　　         ；
（4）當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時，應(yīng)該將滑動變阻器的滑片向 　　　 移動（填“左”或“右”）；
（5）實驗記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，由此得出的結(jié)論是                。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）（2012?天津）根據(jù)要求完成測小燈泡電阻的實驗．
器材：電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡、開關(guān)個一個、導(dǎo)線若干．
（1）請在虛線框內(nèi)畫出電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線完成圖1電路連接．

（2）實驗中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，電流表的示數(shù)為　_________　A，燈泡的電阻為　_________　Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(5分)在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ)，電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”)，導(dǎo)線若干。
（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將乙實物圖連接完整 (注意電流表的量程)。(1分)

（2）小李實驗時，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向    (選填“E”或“F”)端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是：                 。
（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是         。他這樣選擇的理由是：                                                     。

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