如圖所示是研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置，指針下方的物體A應(yīng)由    （選填“塑料”、“鐵塊”或“銅塊”）材料制成；當探究磁性強弱與繞圈匝數(shù)的關(guān)系時，將導線a由2換到1時，應(yīng)將滑片適當向_____移動（選填“左”或“右”）．
鐵塊       左

試題分析：（1）磁鐵具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)．物體A由鐵質(zhì)材料制成．
（2）當探究磁性強弱與繞圈匝數(shù)的關(guān)系時，使用控制變量法研究問題，將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，電磁鐵線圈的匝數(shù)增多，電阻變大，為了保證電流不變，滑動變阻器阻值應(yīng)變小，所以滑片向左移動．
點評：（1）掌握滑動變阻器的作用，知道滑片在滑動時，滑動變阻器電阻的變化以及由此引起電路中電流的變化情況．
（2）掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素，能用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強弱的影響因素．
（3）掌握磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是一種利用電磁鐵來控制溫度的恒溫箱的工作原理圖。當恒溫箱中的溫度達到35℃時，恒溫箱中的電熱器將       工作。（選填“開始”或“停止”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個選項中，應(yīng)用到電磁鐵的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是小明利用兩個相同的大鐵釘制成電磁鐵，并對電磁鐵進行實驗探究。由圖可知：電磁鐵A的磁性比電磁鐵B的磁性＿（選填“強”或“弱”)；電磁鐵A的N極是它的＿（選填“上”或“下”）端。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小陳同學用電池做電源，把漆包銅線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙，通電后鐵棒和銅線組成       ，可把地上的鐵釘吸上來，斷電時釘耙的       消失，所吸附鐵釘脫落。請舉出生活中類似應(yīng)用的簡單例子：                               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

與永磁體相比，電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點：
（1）電磁鐵磁性的有無，可以由______________________來控制．
（2）電磁鐵磁性的強弱可以由________________________來改變．
（3）電磁鐵的N、S極是由__________________________來決定．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小宇用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計了右圖所示的電路。

（1）圖中A、B串聯(lián)的目的是___________。
（2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：                                        ；
（3）B鐵釘?shù)尼敿馐莀_______極。若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應(yīng)向______端移動。（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

冬冬同學將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容。

(1)通過觀察電磁鐵                    的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同。
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為       極（選填“N”或“S”）。
(3)當滑動變阻器的滑片P向A端移動時，甲的磁性將_____________（選填“變大”、“變小”或“不變”），說明了__________________________________。
(4)流過電磁鐵甲的電流__________電磁鐵乙的電流（選填“大于”、“小于”或“等于”）。電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖中反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（   ）

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