為了粗測(cè)出凸透鏡的焦距，小軍拿一張白紙和一把刻度尺，利用太陽(yáng)光作光源進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟的每一步敘述補(bǔ)充完整。

（1）拿一個(gè)凸透鏡 著太陽(yáng)光；

（2）再把一張紙放在透鏡的 ，改變透鏡與 的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮；

（3）最后測(cè)量這個(gè)光斑到 的距離。


（1）正對(duì)  （2）另一側(cè)；紙  （3）凸透鏡


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路中，R=5歐，電流表讀數(shù)為0．2安，電壓表讀數(shù)為6伏，燈泡上所標(biāo)的額定電壓值已看不清，但仍可看出“4W”字樣，根據(jù)上述數(shù)據(jù)可判斷，該燈的額定電壓為        伏。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把分別標(biāo)有“PZ220－25”和“PZ220－40”的甲、乙燈泡串聯(lián)起來(lái)接在220V的電路中，較亮的燈是_   _；若將它們并聯(lián)起來(lái)，接在110V的電路中，較亮的燈是_   _。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過一會(huì)則會(huì)看到

A．兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B．內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

C．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

D．內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水蒸氣如果在草木上凝結(jié)成水珠，就是日�？匆姷腳  ____；凝結(jié)在空氣中的塵埃上，就是日�？匆姷�_  ___；在草木或瓦片上凝結(jié)成小冰粒，就是日�？匆姷腳_     _。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明有一只溫度計(jì)，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，標(biāo)度卻不準(zhǔn)確。它在冰水中的讀數(shù)是-0.7℃，在沸水中的讀數(shù)是102.3℃。當(dāng)它指示的氣溫是-6℃時(shí)，實(shí)際的溫度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 晚上看天上的星星，會(huì)看到星星忽閃忽閃的，像“眨眼睛”似的。對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有以下四種猜想，其中符合實(shí)際的是

A．星星發(fā)光是忽明忽暗的

B．星星發(fā)光是不連續(xù)的

C．太空中星球繁多，不時(shí)的有其它星球擋住被觀察的星星射向地球的光線

D．大氣層的空氣密度不均勻且不穩(wěn)定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聲音在現(xiàn)實(shí)生活中有很多應(yīng)用，如：鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，從異常的聲音中能發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，這是利用聲音來(lái)傳遞          。醫(yī)院里可利用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明了聲音能傳遞        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖6所示的電路中，總電流I為1.2安，R1=R2=2R3。則下列對(duì)通過R2電流的判斷正確的是 ( )

A．大小為0.6安，方向向右

B．大小為0.6安，方向向左

C．大小為0.3安，方向向右

D．大小為0.3安，方向向左

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同步練習(xí)冊(cè)答案