關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A、聲源的振幅越大，音調(diào)越高B、聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C、某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播路徑上隔離和吸收聲波D、人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
考點：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,聲音的傳播條件,防治噪聲的途徑
專題：聲現(xiàn)象
分析：①聲源的振動幅大小影響到聲音的響度，振幅越大，響度越大；
②聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲；
③“禁鳴喇叭”是在聲源處，防止噪聲的產(chǎn)生；
④人依靠音色的不同來辨別不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音．
解答：解：A、聲源的振幅越大，響度越大，而不是音調(diào)越高，故A錯誤；
B、聲音的傳播必須要有介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故B錯誤；
C、某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，而不是在聲音傳播路徑上隔離和吸收聲波，故C錯誤；
D、人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同，故D正確．
故選D．
點評：本題考查了聲音的特性的辨別、傳播條件，聲音的應(yīng)用，減弱噪聲的方法等，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

與人耳能聽到的聲音相比，次聲具有較小的（　�。�
A、傳播速度B、傳播能量C、振動幅度D、振動頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們的身邊就存在著許多的與聲音有關(guān)的現(xiàn)象，下列聲音的現(xiàn)象與聲音的知識對應(yīng)不正確的是（　　）
A、同學(xué)們能聽到上課的鈴聲---聲音能在空氣中傳播B、物理老師上課的聲音很大---聲音的響度C、老師講課時，甲乙兩同學(xué)在竊竊私語---甲乙同學(xué)的說話聲音較小，屬于次聲D、老師在黑板上板書時沒有轉(zhuǎn)臉也知道是哪位同學(xué)在說話-根據(jù)聲音的音色來判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

讓二胡、鋼琴和長笛演奏同一首歌曲，我們可以清楚地辨別出這三種樂器的聲音，主要是因為它們所發(fā)出聲音的（　�。�
A、響度不同B、音調(diào)不同C、振幅不同D、音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的闡述，不正確的是（　�。�
A、聲音不能在真空中傳播B、“高聲喧嘩”是指聲音的音調(diào)高C、B超是利用了聲音可以傳遞信息D、中考期間，優(yōu)美動聽的音樂聲，對需要休息的考生來說也是噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現(xiàn)象跟回聲有關(guān)的是（　　）
A、夜深人靜時說話聲特別響亮B、雷雨時人們總是先看到閃電后聽到雷聲C、在教室內(nèi)聽老師講課聲響亮?D、敲擊長鐵管的一端在另一端聽到兩次聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　�。�
A、人們小聲說話，聲音的音調(diào)一定低B、用力敲鼓，站在近處和遠(yuǎn)處的人聽到的鼓聲的響度是一樣的C、能聽出電話里誰在說話，是根據(jù)聲音的音色辨別的D、在公路旁設(shè)置聲音屏障是在聲源處消除了噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、聲音在真空中的傳播速度最大B、語音識別系統(tǒng)主要是辯別聲音的音調(diào)C、聲音在傳播過程中遇到障礙物能被反射D、道路邊噪聲隔離墻是在發(fā)源地減弱噪聲

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