Question

小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀并回答下列問題．
實驗步驟：
①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；
②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：

材  料	衣服	報紙	平裝書	塑料袋	襪子
聽不見滴答聲的實際距離/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

回答問題：
（1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越

小

（選填“大”或“小”）的原理．
（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能

好

（選填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料

強

（選填“強”或“弱”）．
（3）實驗中他還應做到那些步驟能使結論更可靠？

Answer 1

分析：此題運用了轉化法的研究思想，將隔音性能的優(yōu)劣轉化為距離的遠近；物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，與振幅和距離有關．

解答：解：（1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越小的原理．
（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強．
（3）控制蓋在鞋盒上方材料的厚度、蓋的方式相同等可以使實驗結論更可靠．
故答案為：（1）��；（2）好；強；（3）控制蓋在鞋盒上方材料的厚度、蓋的方式相同等．

點評：此題考查學生通過數(shù)據(jù)分析得出結論的能力，還考查運用結論處理具體問題的能力；結合響度知識以及影響響度的因素等知識可解答．