自行車是人們常用的交通工具，它應用了許多物理知識，下面說法中正確的是 （    ）
A．剎車系統(tǒng)應用了杠桿原理B．前、后輪的軸承應用了滾動摩擦
C．鏈條和前后輪盤組成了滑輪組D．輪胎刻有花紋是為了增大摩擦
ABD

試題分析：A、剎車系統(tǒng)的剎車把手就是一個省力杠桿，故A正確．
B、軸承里面的珠子將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小了摩擦力，故B正確．
C、鏈條與輪盤組成的設備不是滑輪組，是輪盤知識．故C錯誤．
D、輪胎上面的花紋增加了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故D正確．
所以選ABD
點評：自行車中用到了很多物理知識，與此相類似的題目還有給你一個鉗子，讓你找出所涉及的物理知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向             拉動木塊；
實驗數(shù)據(jù)如下：
序號
接觸面
壓力/N
滑動摩擦力/N
1
木塊與木板
2.0
0.4
2
木塊與木板
2.5
0.5
3
木塊與砂紙
2.0
0.6
(2)分析         (選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；
(3)由1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出                                                                                                    
(4)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為      N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用20N的壓力F將重5N的物體壓在墻上時，物體恰好豎直向下勻速運動，此時該物體受到墻壁給它的摩擦力大小為_______N，若把壓力F減小，該物體與墻壁之間的摩擦力將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

向空中拋出一個小石子，石子離開手后仍繼續(xù)向前運動的原因是            ；石子速度越來越小，原因是             ；石子最終落回地面，原因是            使其運動狀態(tài)發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖所示，拋出后的小球由于
A．不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變
B．不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變
C．受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變
D．受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某科技小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選擇了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出了如圖所示的圖象。圖象中只有OA段和OB段是彈性形變。若同學們要制作量程較大的彈簧測力計，
應該選用彈簧       ；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應該選用彈簧       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了紀念一些作出杰出貢獻的物理學家，用他們的名字命名一些物理量的單位。對下列物理量及單位的理解，正確的是（   ）
A．質(zhì)量為1kg的蘋果，在月球表面所受重力大小約為9.8N
B．教室里的日光燈發(fā)光1min電流做功1200J，電流做功的功率是20W
C．重為1N的蘋果放在面積為1m2的水平桌面上，蘋果對桌面的壓強是1Pa
D．用手提重為50N的水桶，沿水平方向前進10m，手對水桶做的功是500J

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，把重物放在平直的塑料板上，塑料板變彎曲，這個現(xiàn)象說明：力可以使物體發(fā)生           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

老師讓同學們估測生活中的數(shù)據(jù)，下列幾個同學的估測中，最接近實際的是 (    )
A．甲同學說人步行的速度約是10m/s
B．乙同學說一個中學生的高度約為165mm
C．丙同學說托住一包方便面的力大約是1N
D．丁同學說一個雞蛋的質(zhì)量約是550g

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