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李明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率.他設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材,如圖1所示.

(1)請你根據實物電路連接情況畫出實驗電路圖;
(2)電路連接正確后,閉合開關S,李明發(fā)現電流表有示數,但示數較小,小燈泡不亮,接下來應進行的操作是________(填寫字母序號)
A、檢查電路中是否存在斷路故障  B、更換電壓表所使用的量程C、更換一個同樣規(guī)格的小燈泡D、減小變阻器接入電路的阻值
(3)實驗過程中,當小燈泡兩端的電壓調節(jié)為額定電壓時,電流表的示數如圖2所示,此時的電流為________A,小燈泡的額定功率為________W.

解:(1)從實物圖中可以看出,電流從電源正極流出,依次經過開關、電流表、燈泡以及滑動變阻器,然后回到電源負極;電壓表與燈泡并聯,電路圖如圖所示:

(2)電路連接正確后,閉合開關S,燈泡不亮,并且電流表有示數,但示數較小,因此接下來應進行的操作是:減小變阻器接入電路的阻值,使電路中的電流增大.故選D;
(3)由圖知,電流表量程是0~0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數是0.3A,燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
故答案為:(1)如圖所示;(2)D;(3)0.3;1.14.
分析:(1)分析實物電路圖結構,然后根據實物電路圖畫出實驗電路圖;
(2)電流表示數較小,說明電路為通路,電路電流太小;燈泡不亮的原因可能是燈泡斷路或流過燈泡的電流太小,因此改變滑動變阻器接入電路的電阻,解決電路中的問題;
(3)確定電流表的量程、最小分度值,讀出電流表的示數;由P=UI求出燈泡的額定功率.
點評:本題考查了根據實物電路圖畫電路圖圖、故障分析、電流表讀數、功率計算,電流表讀數時,應先確定電流表的量程、最小分度值.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)李明同學所測得的電爐的功率為多少?
(2)測量后,李明發(fā)現測得的結果與電爐銘牌上的值相差較大,就問父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網改造后,供電部門還沒重新調試,使得電網電壓比正常值高了10%.請根據李明的測量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網恢復正常后,李明同學覺得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的
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.請你利用一個開關和一個定值電阻幫他設計一個符合要求的電路,畫出電路圖,并計算出所需定值電阻的阻值大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黔東南州)李明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率.他設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材,如圖1所示.

(1)請你根據實物電路連接情況畫出實驗電路圖;
(2)電路連接正確后,閉合開關S,李明發(fā)現電流表有示數,但示數較小,小燈泡不亮,接下來應進行的操作是
D
D
(填寫字母序號)
A、檢查電路中是否存在斷路故障   B、更換電壓表所使用的量程C、更換一個同樣規(guī)格的小燈泡D、減小變阻器接入電路的阻值
(3)實驗過程中,當小燈泡兩端的電壓調節(jié)為額定電壓時,電流表的示數如圖2所示,此時的電流為
0.3
0.3
A,小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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科目:初中物理 來源:2012年貴州省黔東南州中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

李明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率.他設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材,如圖1所示.

(1)請你根據實物電路連接情況畫出實驗電路圖;
(2)電路連接正確后,閉合開關S,李明發(fā)現電流表有示數,但示數較小,小燈泡不亮,接下來應進行的操作是______(填寫字母序號)
A、檢查電路中是否存在斷路故障   B、更換電壓表所使用的量程C、更換一個同樣規(guī)格的小燈泡D、減小變阻器接入電路的阻值
(3)實驗過程中,當小燈泡兩端的電壓調節(jié)為額定電壓時,電流表的示數如圖2所示,此時的電流為______A,小燈泡的額定功率為______W.

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科目:初中物理 來源:中考真題 題型:實驗題

李明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率.他設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材,如圖1所示.
(1)請你根據實物電路連接情況畫出實驗電路圖;
(2)電路連接正確后,閉合開關S,李明發(fā)現電流表有示數,但示數較小,小燈泡不亮,接下來應進行的操作是____(填寫字母序號)
A、檢查電路中是否存在斷路故障  
B、更換電壓表所使用的量程
C、更換一個同樣規(guī)格的小燈泡
D、減小變阻器接入電路的阻值
(3)實驗過程中,當小燈泡兩端的電壓調節(jié)為額定電壓時,電流表的示數如圖2所示,此時的電流為_____A,小燈泡的額定功率為________W.

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