小明同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律,所測得的部分實驗數(shù)據(jù)見下表.
序號橡皮膜在液體中深度/cm橡皮膜在液體中方向壓強計左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面5.2
410朝上9.8
510朝側(cè)面9.8
615朝上14.7
(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為______;
(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強的規(guī)律:______.

解:(1)由實驗1和2或?qū)嶒?和5得,同種液體,同一深度處液體向各個方向的壓強相等.所以實驗3壓強計左右液面高度差是錯誤的.
(2)由實驗1、4、6或?qū)嶒?和5得,同種液體,液體越深,壓強計左右液面高度差越大,液體越強越大.所以液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大.
故答案為:3;液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,在同一深度液體向各個方向的壓強相等.
分析:(1)用壓強計探究液體內(nèi)部壓強,液體壓強計U型管左右液面差越大,液體內(nèi)部壓強越大.
(2)液體壓強跟液體密度和液體的深度有關(guān).在液體密度一定時,液體密度越大,液體壓強越大;在液體深度一定時,液體密度越大,液體的壓強越大.同種液體,同一深度處液體向各個方向的壓強相等.
點評:掌握液體壓強大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法,探究液體壓強和各因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、小明同學(xué)利用如圖所示的電路,探究保持電壓不變時,電流跟電阻的關(guān)系,得到的數(shù)據(jù)如下表.
電阻R/Ω 5 6 10 15 20 30
電流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比

(2)滑動變阻器R在此實驗中的主要作用是:
調(diào)整R′的阻值,使R兩端電壓保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?資陽)小明同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律,所測得的部分實驗數(shù)據(jù)見下表.
序號 橡皮膜在液體中深度/cm 橡皮膜在液體中方向 壓強計左右液面高度差/cm
1 5 朝上 4.9
2 5 朝下 4.9
3 5 朝側(cè)面 5.2
4 10 朝上 9.8
5 10 朝側(cè)面 9.8
6 15 朝上 14.7
(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為
3
3

(2)綜合分析上列實驗數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強的規(guī)律:
液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,在同一深度液體向各個方向的壓強相等
液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,在同一深度液體向各個方向的壓強相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃陂區(qū)模擬)小明同學(xué)利用如圖所示方法測量某品牌牛奶的密度:

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)向
移動平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)小明同學(xué)按圖甲、乙、丙的順序進行實驗,依圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶和燒杯的總質(zhì)量為
86
86
g,牛奶的密度為
1.2×103
1.2×103
㎏/m3.小明同學(xué)所測出的牛奶密度比真實值偏
,判斷的依據(jù)是
燒杯中的牛奶沒有全部到入到量筒中,測得的牛奶體積偏小
燒杯中的牛奶沒有全部到入到量筒中,測得的牛奶體積偏小

(3)為了更準(zhǔn)確地測量牛奶的密度,減少實驗誤差,實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為
乙、丙、甲
乙、丙、甲
.(填甲、乙、丙三個符號)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)利用如圖所示的電路,探究保持電壓不變時,電流跟電阻的關(guān)系,得到的數(shù)據(jù)如下表.
電阻R/Ω 5 6 10 15 20 30
電流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

(2)滑動變阻器R′在此實驗中的主要作用是:
調(diào)節(jié)R′的阻值,保持電阻R兩端電壓不變
調(diào)節(jié)R′的阻值,保持電阻R兩端電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)利用如圖所示的電路,探究保持電壓不變時,電流跟電阻的關(guān)系,在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)放置在
最大阻值(或右端)
最大阻值(或右端)
處.通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表.
電阻R/Ω 5 6 10 15 20 30
電流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
(1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電壓不變時,電流跟電阻成反比
電壓不變時,電流跟電阻成反比

(2)滑動變阻器R1在此實驗中的主要作用是:
保證電阻R兩端電壓不變
保證電阻R兩端電壓不變

(3)小彤同學(xué)在探究電流跟電阻的關(guān)系的過程中,在如圖所示的情況下,將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
B
B

A、記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B、將滑動變阻器滑片向右移動
C、將滑動變阻器滑片向左移動
D、適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

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