【題目】如圖,是某同學(xué)家中最近購買一輛小轎車,在某次勻速行駛時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
小轎車總質(zhì)量 | 1600kg |
靜止時每只輪胎與地面的接觸面積 | 400cm2 |
輪胎能承受的最大氣壓 | 2.5×105Pa |
勻速行駛過程中的總阻力 | 總重的 0.05倍 |
求:(1)小轎車的重力大;
(2)小轎車靜止在水平路面時,它對地面的壓強(qiáng);
(3)小轎車在平直公路上勻速行駛過程中,它所受到的牽引力大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是電流表的表盤,則其示數(shù)是( )
A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A,也有可能是1.4A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的_____相同。
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越_____(選填“大”、“小”),速度減小得越慢。
(3)根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持_____。
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【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光。此時,一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出以下猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開路;
猜想二:可能L1處發(fā)生短路。
(1)根據(jù)____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)可知,猜想一是不正確的。
(2)針對猜想二,同學(xué)們找來了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖-24所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?___________。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小,說明猜想二也不正確。你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是(____)
A.L1電阻變大 B.L1電阻變小
C.L2電阻變小 D.L2電阻變大
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【題目】甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10s.推力沿水平方向。在此過程中,地面對木箱的_____力對木箱不做功:_______(選填“甲”或“乙”)人做的功更多。
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【題目】在拓展課上,小泉同學(xué)模擬某建筑工地上拉動工件的情景,設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個重為100牛的物體,沿著水平地面勻速拉動了2米。人的拉力為18牛,物體移動時受到地面的摩擦力為物重的0.35倍,不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦。求:
(1)人的拉力所做的功。
(2)人的拉力做功的功率。
(3)動滑輪受到的重力。
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【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識后,小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“估測上樓時的功率”的活動:
(1)他需要的測量工具分別是:測量身體質(zhì)量m的_____、測量爬樓的高度h的_____和測量時間t的秒表(填寫測量器材)。
(2)利用所測物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是P=_____。
(3)測得小科的質(zhì)量是50kg,他從一樓登上三樓(每層樓高3m)用了20s的時間,則小明登樓的功率是_____W(g取10N/kg)。
(4)小科要和小明比賽看誰先從一樓爬到六樓,于是兩人同時開始向上爬,結(jié)果小科先到六樓,小明后到六樓。已知他倆的體重相同,他倆做的功_____大,功率_____大。(填“小明”、“小科”或“一樣”)
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【題目】用如圖所示裝置“探究光滑斜面做功”,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿光滑斜面向上_____拉動物塊,從斜面底部拉到最高處。
(2)比較第2列和第4列,沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知:使用斜面的好處是_____
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)②,請把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。(填寫在答題紙上)
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物塊重力 G/N | 斜面 高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面長 s/m | 克服重力做功W/J | 沿斜面拉力做功W/J |
① | 10.0 | 0.9 | _____ | 1.5 | 9.0 | _____ |
② | 10.0 | 0.9 | 4.5 | 2.0 | 9.0 | 9.0 |
③ | 10.0 | 0.9 | _____ | 3.0 | _____ | 9.0 |
(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長度關(guān)系可得結(jié)論:_____。
(5)進(jìn)一步分析比較:_____,可得結(jié)論:_____。
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【題目】如圖甲所示,將一個5.4kg質(zhì)量分布均勻的長方體物塊水平放置在水平桌面上,物塊的長0.2m,寬0.1m,高0.1m,求:
(1)物塊的密度是多少kg/m3.
(2)圖甲中,物塊水平放置時對桌面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)圖乙中,把物塊豎直放置于足夠大的容器內(nèi),然后倒入水,直至水深0.3m,物塊受到水的浮力是多少N?
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