如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
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(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
 
;
(2)選擇蠟燭a和b的要求是:
 

(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
 
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說(shuō)明:
 

(4)把蠟燭b放到a蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
 

(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組記錄像和蠟燭到平面鏡的距離的數(shù)據(jù)如下表,表中的數(shù)據(jù)與我們熟悉的平面鏡成像特點(diǎn)有些不同,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果差異的原因是
 
.(寫出一條即可)
項(xiàng)目 蠟燭到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
第一次 6cm 7cm
第二次 12cm 11.5cm
第三次 14cm 15cm
分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中必須將玻璃板豎直擺放,才能確保蠟燭與像完全重合,才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到效果;
(2)在實(shí)驗(yàn)中要兩根蠟燭同樣大小,是為了驗(yàn)證像物的大小關(guān)系;
(3)平面鏡所成的像是虛像,是不會(huì)在屏上成像的.
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,為了驗(yàn)證了平面像成像的特點(diǎn).
(5)平面鏡成像中像的大小取決于物體本身的大小,與距離平面鏡的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān).
(6)平面鏡的反射面在平面鏡的后面,物距測(cè)量時(shí)沒有考慮到平面鏡的厚度,而出現(xiàn)測(cè)量錯(cuò)誤.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,必須將玻璃板豎直在水平面上;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了能驗(yàn)證物像的大小,須使預(yù)先準(zhǔn)備好的蠟燭大小相等,形狀相同;
(3)因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像,所以白紙板上沒有蠟燭的像;
(4)正是驗(yàn)證平面像成像的特點(diǎn),像和物大小相等.
(5)平面鏡成像中像的大小取決于物體本身的大小,與距離平面鏡的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān),所以如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將不會(huì)改變.
(6)平面鏡的反射面在平面鏡的后面,物距測(cè)量時(shí)沒有考慮到平面鏡的厚度,物距應(yīng)該是物體到平面鏡后面反射面的距離,而測(cè)量時(shí)測(cè)量物體到平面鏡前面的距離,所以導(dǎo)致物距測(cè)量總大于像距,并且可以推斷平面鏡的厚度大約是1cm.
故答案為:(1)豎直放置:(2)形狀相同(大小相等);(3)沒有;平面鏡所成的像是虛像;(4)像和物大小相等;(5)不變;(6)沒有考慮到平面鏡的厚度.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及操作相關(guān)問題,這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
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(1)實(shí)驗(yàn)開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)
 
,電壓表示數(shù)
 
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)電路電流為
 
A,可得小燈泡的額定功率為
 
W.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:
 

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

32、如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.

(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
豎直放置(與水平面垂直)
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等,形狀相同
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
像和物大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?桂林)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
豎直
豎直
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等
大小相等
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
像和物大小相等
像和物大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛,在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是
笛子內(nèi)空氣柱
笛子內(nèi)空氣柱

(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是
a
a

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定到像的位置,便于比較物像大小
確定到像的位置,便于比較物像大小
;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(3)如果玻璃板沒有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
像與物無(wú)法重合,無(wú)法確定像的位置
像與物無(wú)法重合,無(wú)法確定像的位置

(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是
像(選填“實(shí)”或“虛”).

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