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用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導體的電流跟電阻的關系”，已知電源電壓為6V恒定，實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）根據電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完整（導線不允許交叉）。
（2）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。
某次實驗中，小海用5Ω的電阻做好實驗后，接下來：斷開開關，將滑動變阻器的滑片P移到＿＿＿＿端（選填“A”或“B”）。然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片P，保持電壓表的示數為＿＿＿＿V，讀出電流表的示數。

為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻值應不小于＿＿＿＿Ω。

（1）如圖所示 （2）A  2.5 （3）35

解析試題分析：（1）由題意知，電源電壓為6V，所以電壓表應選擇0～15V的量程．滑動變阻器已接了電阻絲一端的接線柱，應再接金屬桿一端接線柱．如圖所示。（2）在換10Ω的電阻前，為保護電路應斷開開關，并將滑動變阻器滑片移至最大阻值處．應將滑片移至左邊即A處．由圖丙知，實驗時電壓表示數U=IR=0.5A×5Ω=2.5V所以應保持電壓表的示數為2.5V不變．（3）根據題意，實驗中最大的電阻阻值為25Ω，根據串聯(lián)電路分壓的知識，此時電阻分得的電壓最大，則滑動變阻器分得的電壓最小，其阻值最�。斔鼉啥说碾妷簽�2.5V時，電路中的電流為，滑動變阻器的電壓為：U=6V-2.5V=3.5V,此時滑動變阻器的電阻為R=U/I=35Ω

考點：電路連接，滑動變阻器使用，控制變量法應用，圖像信息獲取與應用，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于       （選填“左”或“右”）端。
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數始終為0，電流表示數有變化，則出現(xiàn)故障的原因可能是                           。
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖所示，此時小燈泡的電阻為          Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)準備用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，實驗室能提供的實驗器材有：
A．待測小燈泡L（其正常工作時的電阻值約為10Ω）；
B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)（每節(jié)干電池的電壓為1.5V）；
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動變阻器R0（阻值為0～50Ω，額定電流為1A）；
F．開關S一個,導線若干.則：
（1）如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻，那么，當小燈泡正常工作時，該電路中的電流約為__________A，因此，電流表的量程應選0～__________A。
（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴格來說將它們接入電路后，對電路都要產生一定的影響。那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫完）中，最好選__________（選填“甲”或“乙”）。

（3）根據以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫線代替導線進行連線，使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導線已連接）。
（4）在實驗中，某同學設計的實驗報告及實驗記錄數據如下表所示。

實驗名稱
用“伏安法”測量小燈泡的電阻
實驗目的
練習使用電流表和電壓表測量小燈泡的電阻
實驗步驟
a、按照電路圖連接電路，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電路中的__________最小。
b、閉合開關，調節(jié)滑片P，使小燈泡兩端的電壓達到__________V，然后，測量從額定電壓開始逐次__________（選填“降低”或“升高”），獲得幾組數據。
c、根據測出的電壓值和電流值，求出小燈泡的電阻。
實驗記錄
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
2.5
0.26
9.6
2.0
0.24
8.3
1.5
0.2
7.5
1.0
0.15
6.7
①將實驗步驟中的空格填寫完整。
②從實驗記錄中可以看出，存在明顯錯誤的記錄數字是__________。
③分析表中的數據發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因為_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學按圖連接電路進行實驗。電源電壓為4.5伏且保持不變，所用滑動變阻器上標有“5Ω  2A”字樣。
①在閉合電鍵S前，他應將滑動變阻器的滑片置于圖中      端（選填“A”或“B”）。
②他正確連接電路且規(guī)范操作，實驗中分別移動變阻器的滑片至其兩個端點，下圖所示的電表示數分別為滑片在不同端點時電流或電壓的情況。請在下表中將該同學尚未記錄的數據填寫完整，并計算出電阻值_____________（計算電阻時，精確到0.1歐）。


實驗
序號
電壓Ux
（伏）
電流Ix
（安）
電阻Rx
（歐）
電阻的平均值（歐）
1
 
 
 
 
2
4
0.38
 
3
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路。
（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。

（2）小明將電路正確連接后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是________A，小燈泡的阻值是________Ω（小數點后保留一位）；

（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值________（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

實驗步驟：

A．按照設計的電路圖連接電路；
B．閉合S1、S2記錄電流表示數為I1；
C．________________；
D．利用測得數據寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示。
（1）在圖中所示的實物電路中，        連接有錯誤。
（2）請你畫出正確的實驗電路圖。

（3）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于      端。（選填“A”或“B”） 
（4）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換       ，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使       表的示數保持不變。
（5）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數如圖甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為       Ω。
（6）小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數值，又進行了多組實驗，并根據自己的實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖所示。請你根據圖像判斷，當導體電阻為5Ω時，通過該導體的電流為       A。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

下表是小華同學在探究“通過某段導體的電流跟導體兩端電壓之間的關系”時記錄的實驗數據。請你對表格中數據進行分析，歸納出：通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系式為        。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖所示的電路。

（1）請根據實驗電路，在右邊的方框內畫出實驗電路圖。
（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V。
（3）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω，閉合開關后，電壓表示數將　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”），此時應將滑片P向　   　（選填“左”或“右”）端移動，使電阻兩端電壓保持2V不變，然后再記錄流表的示數。
（4）下表是小明測得的三組數據，據此數據可得到的結論是                         。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小陽想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）請你幫小陽連接好電路；
（2）閉合開關S1、S2時，電流表A1和電流表A2的示數分別為I1、I2，請你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=      。

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