小紅猜想動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān).

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有       
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與             的關(guān)系。
(3)該實(shí)驗(yàn)中通過                       來判斷小球動(dòng)能的大。
(1)相同的速度(2)速度(3)木塊被撞擊后移動(dòng)的距離
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,小球的高度在這個(gè)題中代表了其速度的大小,讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)能夠具有相同的速度;(2)甲圖中兩球的質(zhì)量相同,高度不同,所以到達(dá)底端的速度不同,所以可以探究動(dòng)能與速度大小的關(guān)系;(3)把小球的動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為撞擊紙盒距離的長短,這樣研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察        的大小,來判斷小球動(dòng)能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是        
(3)質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:        對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是        
(4)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從同一斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/kg
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?      (選填:“相符”或“不相符”);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是        。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是小明在運(yùn)動(dòng)場上看到了一些場景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( 。
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用
B.百米賽跑時(shí)終點(diǎn)裁判員是用通過相同的路程比較所用的時(shí)間來確定運(yùn)動(dòng)員快慢的
C.張彥在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力
D.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2011年10月30日隨著頒獎(jiǎng)晚會(huì)演出順利結(jié)束,為期9天的第13屆中國吳橋國際雜技藝術(shù)節(jié)在河北省藝術(shù)中心落下帷幕。在本屆雜技節(jié)中,拋盆雜技的演出是受學(xué)生們歡迎的一個(gè)項(xiàng)目之一,如圖是當(dāng)時(shí)的一個(gè)場景,拋盆上升到下落的過程中,如果不計(jì)空氣阻力,下列判斷正確的是(  )
A.拋盆的動(dòng)能一直增大,機(jī)械能不變.
B.拋盆的重力勢能一直減小,機(jī)械能減小.
C.拋盆的動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變.
D.拋盆的重力勢能先減小后增大,機(jī)械能增大.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在水平路面上一輛勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。關(guān)于該灑水車,下列說法正確的是
A.機(jī)械能不變、動(dòng)能不變
B.機(jī)械能不變、動(dòng)能變小
C.機(jī)械能變小、動(dòng)能變小
D.機(jī)械能變。畡(dòng)能不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

高速公路上對(duì)不同類型的車輛有不同的限速規(guī)定,這樣做可以控制汽車行駛時(shí)的
A.慣性B.阻力C.動(dòng)能D.耗油量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

火箭從地面加速升空的過程中  (    )
A.動(dòng)能增大,重力勢能增大B.動(dòng)能增大,重力勢能減小
C.動(dòng)能減小,重力勢能增大D.動(dòng)能增大,重力勢能不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于一些不易直接測量的物理量,通常利用相關(guān)的物理效應(yīng)間接比較其大小.
(1)圖16所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能的大小”是通過  ▲ 來反映的;
(2)圖17所示是“比較不同燃料熱值”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據(jù)  ▲ 來比較的;
(3)圖18所示是“研究電流做功多少與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中“電流做功的多少”是根據(jù)  ▲ 來比較的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2005年8月5日至7日,今年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“麥莎”給上海造成了1.5億元的經(jīng)濟(jì)損失。一架救災(zāi)運(yùn)輸飛機(jī)在空中沿水平方向勻速飛行,正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投物品,在空投過程中飛機(jī)的動(dòng)能和勢能的變化情況是(  )
A.動(dòng)能增加,勢能減小B.動(dòng)能減小,勢能增加
C.動(dòng)能、勢能都減小D.動(dòng)能、勢能都不變

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