下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)鞋底上有很深的花紋
B．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈
C．體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂鎂粉
D．拉桿旅行箱底部裝有輪子
A、運(yùn)動(dòng)鞋底上有較深的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．
B、在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈，在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．
C、體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．
D、拉桿旅行箱底部裝有輪子，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力．符合題意．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（　�。�
A．
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B．
水的密度與體積的關(guān)系
C．
水的比熱容與溫度的關(guān)系
D．
水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物A重40N，物B重15N，已知物A在桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物A受到的摩擦力為（　�。�
A．15NB．25NC．40ND．55N

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是自行車示意圖，根據(jù)你對(duì)自行車的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為自行車在設(shè)計(jì)上，為了減小摩擦的是（　　）
A．自行車輪胎上的花紋
B．自行車腳踏板上的花紋
C．用橡膠制作自行車的剎車皮
D．自行車車輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)的小滾珠

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中屬于用相同方法改變摩擦力的一組是（　�。�
①、自行車的把套上做出凹凸花紋
②、氣墊船行駛時(shí)在船體與水面間形成高壓空氣層
③、自行車的中軸加入的滾珠
④、單杠運(yùn)動(dòng)員手上涂抹鎂粉．
A．①②B．②④C．①③D．①④

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　�。�
A．
行李包下安裝輪子		B．
冰壺表面打磨的很光滑
C．
鞋底有凹凸不平的花紋		D．
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明利用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械移動(dòng)物體A時(shí)。當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動(dòng)物體時(shí)，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是：
A．F1= F2＜F3B．F1＜F2＜F3
C．F1＞F2＞F3 D．F1= F2 = F3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量。
⑴將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的_______________；
⑵如圖所示，將質(zhì)量為的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向_____（選填“左” 或“右” ）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離和刻度尺的____________到支座的距離；　

⑶根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=__________（用題目中所給物理量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活中有許多地方應(yīng)用到物理知識(shí)，如家庭廚房：
（1）使用筷子時(shí)，筷子實(shí)質(zhì)上是一種       杠桿；
（2）電飯鍋是利用電流的      效應(yīng)工作的；
（3）炒菜時(shí)，廚房里飄來(lái)菜香，說(shuō)明了分子是在                 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案