A、B兩物體疊放在水平桌面上,在如圖3所示的三種情況下:①甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài);②乙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng);③丙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況,以下說法正確的是(   )

A、三種情況下,A在水平方向都不受力
B、三種情況下,A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同
A
甲圖中,物體A和B都靜止在水平桌面上,在水平方向上處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的合力為零,所以物體A水平方向不受力;
乙圖中,物體A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體B受到拉力和摩擦阻力的作用,二力平衡;物體A水平方向上不受拉力作用,因此也不受摩擦力的作用,所以物體A水平方向不受力;
丙圖中,盡管速度增大,物體A和B仍然一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),分析過程與乙圖相同,物體A在水平方向仍然不受力.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示為建筑工地上的一臺(tái)塔式起重機(jī),其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示。

(1)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重量時(shí),建筑材料到豎直塔的距離是近端還是遠(yuǎn)端?
(2)該起重機(jī)將重為2×104N的建筑材料以最大提升速度吊起6m,起重機(jī)對(duì)建筑材料做了多少有用功?此時(shí)起重機(jī)的實(shí)際總功率為25kW,起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?

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用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖16所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想:
甲: A較重;
乙: B較重;
丙: A、B一樣重.

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                
操作方法:                                                
現(xiàn)象及結(jié)論:                                              
(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖17所示。

①根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn),可以判斷     同學(xué)的猜想是正確的(填“甲”、“乙”或“丙”)
②根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出結(jié)論:
只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡
a.這個(gè)結(jié)論是否正確?
b.用圖18所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,OA為一個(gè)輕質(zhì)杠桿,在A端掛一邊長為10cm的正方體物塊,在OA的中點(diǎn)施加一豎直向上的力F,當(dāng)力F=40N時(shí),杠桿在水平位置平衡,則物塊A重________N。其密度為________kg/m3,將物塊A浸沒于盛水的燒杯中,若杠桿仍在水平方向再次平衡,則F=________N。(g=10N/kg)

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細(xì)心的小青發(fā)現(xiàn)爸爸工具箱中的鋼絲鉗(如圖)是     杠桿;鋼絲鉗的手柄上套有橡膠套,上面刻有花紋,這是為了          

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怎樣確定物體的重心?

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小強(qiáng)推著小車在水平地面上前進(jìn),如果小車在20s內(nèi)了勻速前進(jìn)了10m,則小車的運(yùn)動(dòng)速度為      m/s;如果水平推力為10N,則在此過程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功為         J,功率是        W

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A.不斷變大B.不斷變小
C.先變大后變小D.先變小后變大

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A.地球B.太陽C.乙物體D.無法選擇

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